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《体育与健身》课时计划周次9 课次26 年级五年级课型实践课Ⅱ执教刘芸学小足球：习1、足球：脚内侧传球 5——1 内2、足球：小小足球赛 3——2 容重点重点：脚内侧（足弓）传球；难难点：传球方向的准确性；点课时间序1’教 学内 容●课堂常规1、干部整队。2、汇报人
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1、足球获奖说课稿
未知
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关键词：1、足球获奖说课稿
正文
《体育与健身》课时计划
周次
9 课次
26 年级
五年级
课型
实践课Ⅱ
执教
刘芸
学小足球：
习
1、足球：
脚内侧传球 5——1 内2、足球：小小足球赛 3——2 容
重
点
重点：脚内侧（足弓）传球；
难
难点：传球方向的准确性；
点
课时间
序
1’
教 学
内 容
●
课堂常规
1、
干部整队。
2、
汇报人数。
3、
师生问好。
练
习
次数
时间
1初步学习脚内侧传球的方法，80%的学生基本掌握传球动作。
教2学习“小小足球赛”的方法和规则，培养学合作及生竞争学意识。
目3发展灵敏、协调、速度等身体素质，激发学生对足球运动标
的兴趣。
4培养学生团队意识，提高学生交往能力和团结协作的意识。
教
足球 24 个； 呼啦圈 4 个； 学
地标 若干 ； 多媒体 4 个；
准
标志桶 8 个； 教学视图 若干
；
备
学生
活动
●
小干部整队。
●
向老师问好。
●
进入角色。
教
师
活
动
●
常规检查
●
向学生问好。
●
积极调动学生情绪。
●简单提示动作要求。
●
带领学生做准备操。
教学
要求
思想
集中
组织、场地
及设计
一
5’
二
●
热身游戏:传球；
●
持球准备操
1、
上肢运动；
2、
体侧运动；
3、
体转运动；
4、
跳跃运动；
5、
压腿运动；
6、
熟悉球性；
1
1
四八呼
10”
1’
4’
●
根据提示认真练习。
●
与教师一起做球操。
积极配合
心情
愉悦
动作
协调
散点
●足球：脚内侧传球
1、小组传球
15’
方法:根据老师的学习步骤，先观看视频，后回答问题，最后按要求完成游戏2项。
2、双圈大转盘传球
三
方法：在双个同心圆上与不同的伙伴进行传球练习。
3、游戏：脚踢保龄球
方法：小组根据自定规则及难度进行练习。
1’
●
调节游戏：
四
砰砰响
●小小足球赛: 11’
方法：
共分为两组。采用轮换制进行比赛。若是不参加比赛的小组则担任裁判工作，规定时间内得分高的组胜出留下，继续比赛；若是五
两组打平，则由裁判选一组相对较弱的一队留下比赛，另外一组担任裁判工作。
1、布置场地
2、进行比赛
2’
●放松游戏：
持球定位照
六
●小结与下课
课后
反
思
5’
2’
1’
--
2’
●学生根据老师的提问进行自主学习，遇到困难可以请教老师。
●学生通过教师设置的环节进行练习，熟悉传球动作，提高传球方向的准确性。
●学生通过练习教师提示的游戏，提高传球的准度和力度。
●
教师提问，学生通过媒体的演示来学习脚内侧传球方法。
●
教师设计活动，学生通过游戏提高传球方向的准确性。
●教师提示游戏方法，学生通过游戏提高传球力度。
创想
丰富
动作规范
相互
合作
气氛
活跃
小组
双圈
小组
1 ●简单提示游戏●
在老师的带领30”
的方法和要求。
下学生练习
●
学生根据教师的提示布置场地，选人等。
●学生按游戏规则练习、比赛。
4’
●学生比赛。
●教师提示比赛要求。
●组织引导学生进行游戏。
●教师组织学生比赛。
遵守
规则
团队意识
●
气氛
活跃
1’
●
评价自己学
习过程。
●学生向老师呼别。
●在运球时注意避免与他人之间的碰撞。
●
师生同乐
●
师生共同评价本课情况。
●
老师向学生呼别。
全课50% 预
计
效
果
密度
基本50% 密度
心理
反应
良好
安全提示
●在“小小足球赛”中，遵守规则，注意安全。
文档信息
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5ygggwenku_78802
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关于本教案的常见问题
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