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Unit 12 Don’t eat in class.Section A (1a-2d)一、教学目标:1. 语言知识目标:1) 重点单词:rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen to, fight, sorry,outside, wear 2)

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Section A教学设计一等奖

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Section A教学设计一等奖

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Unit 12 Don’t eat in class.

Section A (1a-2d)

一、教学目标:

1. 语言知识目标:

1) 重点单词:rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen to, fight, sorry,outside, wear

2) 重点句型:

What are the rules? We can’t arrive late for school. We must be on time. Don’t listen to music in class.

Can we eat in the dinning hall?

We can’t listen to music in the dinning hall, but we can listen to it outside.

3) 学会用英语表达一些标志的含义。

2. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法。

3. 情感态度价值观目标:

能用英语表达和制定一些简单的规则,理解没有规矩不成方圆;无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则,按规则办事。

二、教学重难点:

1. 教学重点:

1) 肯定祈使句与否定祈使句的用法;

2) 情态动词must及have to在用法上的区别。

2. 教学难点:

掌握祈使句的用法,并能听懂、会说一些简单的祈使句。

三、自主学习:

一、预习课本P19,20新单词并识记,完成下面的汉译英。

1. 规定

2.到达

3.走廊

4. 大厅

5.倾听

6.打架

7.抱歉的

8.违反

9.在外面

二、认真预习1a, 1b, 1c, 2a, 2c找出下列短语和句型。

1. 有什么规定?

1

2. 不要上学迟到!

3. 我们必须准时!

4. 上课不准听音乐!

5. 在餐厅里

6. 准时

三、话题准备。

1. 请思考:

What are the rules at your school? 2. 俗话说:无规矩不成方圆。如果你是the teacher,你会为你的班级制定哪些班规呢?(提示:下面的短语或许可以帮助你哦):

write or draw on the desk/on the wall(在桌面或墙上乱写乱画)

use mobile phones(使用手机)

play with chalks (玩粉笔)

run around in the classroom/hallways (在教室或走廊追逐)

speak/laugh loudly in class (在课堂上大声说笑)

四、课堂导学:

Step1 Warm up Dance to the music“Follow the rules”

Step2 Free talk 1.

Observe the picture of 1a and answer the questions on PPT. 2.

Can you tell the new classmate some school rules that you know? Step3 Presentation 1.

Can you tell us more school rules according to the key words? 2.

Play a game. If you are the teachers, please tell student actors/actresses the rules. Step4 Finish 1a-1c 1.

认真观察1a的图画,图中的学生违反了哪些校规?将句子与图中人物搭配,核对答案。

2.

认真听1b录音,找出Peter,Amy和Mike违反了哪些规定,在1b中的横线上写出1a中的数字,核对答案。

3.

Play a game. If you are the teachers, please tell student actors/actresses the rules. Step5 Finish 2a-2c

2

1.

听录音,将Cindy和Alan所谈论的活动选出来,完成2a。

2.

听录音,并根据要求完成题目2b,个别展示答案。

3.

跟读录音,注意语音语调,并体会can,can’t的用法。

4.

Role play. 根据PPT上的提示,分角色扮演Cindy and Alan。

Step6 拓展运用

小组内讨论,如果你是老师,你会为班级制定哪些班规,在纸上书写,小组展示。

五、课后检测: (

)1._______ run in the hallways.

A. Not

B. Don’t

C. Doesn’t

(

)2.We can’t arrive _______ for class.

A. early

B. quickly

C. late (

)3.We _______ wear a uniform on school days.

A. have to

B has to

C .had to (

)4.We can’t listen to _______ in class.

A. music

B. the music

C. musics

(

)5.Don’t eat in class _______ don’t leave your seats

in class.

A.so

B. but

C. and 【提高题】根据句意, 用can和can’t填空

1. Mr Green ______ smoke here, because there’s a sign on the wall. It says “No smoking.”

2. It’s very hot outside. You ______ wear a hat.

3. We ______ eat in the classroom, because it’s impolite to teachers. 4. I ______ go to bed after 11:00 on school night. 5. The students ______ read books and magazines in the library. 六、课后反思

3

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