17 钟表店里的争吵第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

17钟表店里的争吵教学目标1 学会本课生字及新词,做到规范、端正、整洁的书写。2 理解课文内容,在新老式钟表的对比中,懂得去发现和欣赏新事物的优点。3 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点重点:学会有感情地朗读课文,了解故事情节,感受语言的优美,理解课文最后一句话的意思。难点:比较机械钟表与

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 钟表店里的争吵

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2018-05-24 10:38:00

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学校：汝州市小屯镇朝川矿小学

17 钟表店里的争吵第一课时教学设计

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关键词：17 钟表店里的争吵第一课时教学设计

正文

17钟表店里的争吵

教学目标

1 学会本课生字及新词,做到规范、端正、整洁的书写。

2 理解课文内容,在新老式钟表的对比中,懂得去发现和欣赏新事物的优点。

3 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点

重点:

学会有感情地朗读课文,了解故事情节,感受语言的优美,理解课文最后一句话的意思。

难点:

比较机械钟表与电子表的异同。

教学准备:课件

第一课时

课时目标:

1 会认、会写9个生字。联系上下文理解字词的意思。

2 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、复习旧知,拍手背古诗。

二、猜谜语,引入课文

三、联系生活,破题导入

1、同学们到过钟表店吗?你们都看到些什么?这节课就让我们一起走进钟表店去听听钟表店里的争吵。(指向课题)

2、来,孩子们,齐读课题

3、读了课题,你有什么疑问要提出来的吗?

4, 出示图片(老式钟表)

5 出示新式电子表图片,并让学生观察的外形和两者的不同。

6 我们刚刚认识了老式钟表和新式电子表,那课文中的钟表跟它们一样吗?我们一起进入钟表店,看看我们的新朋友吧!

四、初读课文,了解课文大意。

1、那好,就请孩子们带着这些问题自读课文,注意在读文时标出生字新词,读准字音。好,开始吧!

2、书读完了,下面我先来检查一下同学们的的生字掌握情况。我们开火车读怎么样?

(出示课件)(生读,随机提醒“惯谎衡”的写法)。

3认识词语

出示课件并领读,挑生读。

4 找朋友(学习形近字)

5理解词语。

嘟囔:连续不断的自言自语。

衡量:评定、比较。

附和:言语和行动追随别人。五回顾课文

本课讲了一件什么事?

六布置作业

1朗读课文。

2书写生字.

关于本教案的常见问题

Q：17 钟表店里的争吵第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 钟表店里的争吵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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