老师领进门优质课教案｜教案在线预览

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综合性学习活动成长的足迹——难忘师恩设计者韦惠凤一、导入我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,开始新的学习生活。六年中,我们从天真烂漫的孩童成长为健壮活泼的少年,这既是我们自己努力的结果,也是学校、老师心血的结晶。让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习活动,以此向师友、母

资料类型：教学教案文档

所属课文：老师领进门

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2018-05-02 09:02:00

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学校：蒙山县新圩镇坝头小学

老师领进门优质课教案

未知

2018-05-02 09:02:00

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关键词：老师领进门优质课教案

正文

综合性学习活动

成长的足迹——难忘师恩

设计者韦惠凤

一、导入

我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,开始新的学习生活。六年中,我们从天真烂漫的孩童成长为健壮活泼的少年,这既是我们自己努力的结果,也是学校、老师心血的结晶。让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习活动,以此向师友、母校告别。

二、明确活动目标

1、出示目标

2、学习目标

三、活动过程

谈话激趣:自从踏进学校的门槛,我们就生活在老师身边,从一个爱哭孩子变成了一个有知识少年,我们那一点点进步,花费了老师多少的心血!这节课我们就来一起走进启蒙老师,回忆成长的足迹

(一)话启蒙,念师恩

1、阅读六单元中的材料,《难忘的启蒙》和《老师领进门》

2、小组交流:文章中两位老师给你留下怎样的印象?

这两位老师给作者留下怎样的影响,作者是通过那些事例表达这种情感的?

3 全班交流

4、小结,难忘的启蒙—赞颂老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风,表达作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。

老师领进门—田老师演绎一个引人入胜的故事,培养了“我”丰富的想象力,引导“我”走上了文学创作的道路,表达了“我”对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。

(二)成长活动二:忆成长,话师恩

1、观看成长儿的相片:回忆成长的足迹

2、小组交流,我最难忘的启蒙老师是()因为她(他)()令我()真是()(运用感师恩名言)四、师生情,永铭记

(一)启蒙老师对你们的影响是深远!请你回忆一件你和老师之间的事情,用你灵动的笔尖,写下你对老师的感激之情。

(二)出示写话要求

1、可以想一想自己对启蒙老师的印象,谈一谈启蒙老师对自己的帮助和影响,注意表达出对启蒙老师的感激之情。

2、围绕主题,表达自己的真情实感

3、语句通顺,能用上名言获好词好句。

4、书写工整,时间5分钟,字数不限。

五:佳作欣赏

六、小结升华

同学们,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。也有人也说,老师是太阳底下最光辉的职业。不管世人如何评说,老师们就是这样全方位地塑造、雕琢孩子们的心灵。岁月变迁,铭刻的是恩师情;人海茫茫,难忘的是启蒙人。

关于本教案的常见问题

Q：老师领进门优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《老师领进门》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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