Lesson 8优质课教案整理

《Lesson8》教学设计

科目

年六课第一课教韩丹

单位

启文小学

级

年

型

时

者

教1、能听说读写单词sky，gas，air，magic，并正确地运用于日常生活的交流中。

学2、能熟练的表演Learn to say部分的内容，同时接触新颖贴近学生生活的单词。

目3、鼓励学生勇于探索，培养学生爱科学、学科学的思想意识。

标

英语

重Learn to say 部分的课文及Try to use部分的词汇

点

难在理解课文的基础上跟读表演，能根据教师创设的情景进行对话

点

资多媒体课件

录音机

单词卡片

氢气球

空气球

源

教

学

流

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、舞蹈表师生问候，自由交谈

演，激情导师生互动表演

入

1、回顾上节课内容

二、创设情Our nature is so amazing.The….. 境，引出新2、板书课题

课

1、简笔画画出太阳、云彩，引出“sky”操练并谈论。

三、简笔

画、实物展2、放飞氢气球引和空气球的对比引示烘托情出句型“How can the fly up in the 境

sky?”操练并谈论。

3、谈话引出单词

gas，air

通过表演创设情与教师问候并表境，提高学生学演

习兴趣，为教学的内容做铺垫。

与教师共同回顾

创设了“季节”The green 的情景。

spring...

1、欣赏简笔画，学习单词sky

2、听录音找出答案：The balloons are full of this spcial gas.

3、与教师自然谈话，学习新单词

运用多种形式，创设情景，让学生在形象生动的情境下感受、理解并输入新知。

4、单词游戏巩固新旧单词

1、出示课文图片，请学生听音。

2、播放录音，请学生跟读课文，提醒注意语音语调，然后回答问题。

四、读说运3、请同学们自己读课文，边读边画用体会情出不理解的词句。

境

4、请同学分角色读对话。

5、给出提示，运用句型

4、游戏

。

1、看图，仔细听录音，感知课文内容。

2、听音跟读，模仿语音语调，并回答问题。

3、自读课文，边读边画不理解的词句。

4、分角色对话。

5、看提示，运用句型问答。

引导学生由听音感知，听音模仿，自读课文，理解课文，到表演对话、运用句型等，由浅入深，达到语言的顺利输出。

板书设计

Lesson 8

Sky How can the fly up in the sky?

gas

magic

air