Part A B教案评析

省份

授课人姓名

工作单位

云南

区/县

刘昆麟

庆来学校

教学基本信息

弥勒市

课题

学科

相关领域

教材

英语

Unit 3 People who help me Part A 学段

小学

《 Longman Welcome to English 》

出版社：Pearson 出版日期：2017 1. 指导思想与理论依据

年级

二年级

本单元涉及到学生的校园生活，各门学科和相应的授课老师，这是孩子们感兴趣的话题，故以多媒体为手段，制作PPT，放上孩子们最熟悉的各科教师照片，与生活真实性牢牢相关，引发学生的热情，从而更多锻炼口语，进行小组练习，更好地参与到课堂中来。

2. 教学内容分析

本单元A部分单词集中在语数英体音这几个学科，句子以练习问答“谁是你的xx老师？”

“我的xx老师是…”为主。

3. 学生情况分析

二年级学生经过一年级的英语学习，有了一定的基础，也在适当了解句子结构，能根据老师说的中文说出对应的英语句子，学习热情高。

4. 教学目标

1、能根据学科老师区分Mr.和Miss，he和she 2、会用英语读和区分Chinese/ English/ Maths/ PE/ Music 3、能熟练运用问答句互问学科教师

——Who’s your xx teacher? ——My xx teacher is Mr./ Miss xx

5. 教学重、难点

重点：各学科的英语读法，问答句。

难点：区分男女并正确把he和she，Mr.和Miss用在对话中。

6. 教学过程

教学环节

Warming up 教师活动

1. Greetings 2. Teach Ss to read the title People Who Help Me 3. Show teachers’

pictures of different subjects

教学资源

设计意图

PPT 巩固，热身，增加1. Greetings 真实性，提起学生2. Learn and read the 兴趣

title 3. Look at the pictures and recognize who are them 1. Learn to read different PPT subjects 2. Oral Practice 练习单词，锻炼学生口语

学生活动

Presentation Game 1. Teach different subjects with pictures：

Chinese teacher –

Miss Yan Maths teacher –

Mr. Liu…

2. Students’

practice: one by one, group by group Lead Ss to catch Catch the words on PPT the words just screen

as soon as learnt on screen possible Teach Ss to master the key sentences in this unit Let Ss practice dialogues in pairs and show results in class Learn and read the PPT sentences Practice dialogues with

partners Sentence pattern Pair work 加入火眼金睛的课堂游戏，带动课堂气氛，让学生加强记忆刚学的单词

重难点学习

让学生情景演练，相互锻炼口语，记忆了刚学的短语和句型并加以运用

板书设计

Unit 3 People who help me Part A Mr. Miss teacher’s pics teacher’s pics

Chinese Music Who’s your English teacher？

PE Maths

Chinese teacher Miss Yan Music teacher Miss Zhong My English teacher is Mr. Liu

PE teacher Mr. Kong Maths teacher Mr. Liu

7.学习效果评价设计

学习效果评价表 (课后)

本次课堂学生热情高，课堂气氛好，重难点突出，教师和学生配合起来比较轻松愉快。不足之处是部分学生在Pair work环节对运用he和She，Mr.和Miss区分转换男女老师还不熟练反应不过来，此点依然是本单元和本学期人称方面的巩固重点，也是课后读诵的努力方向。