1 地球的故事教学内容分析是什么类型的资料？

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关键词：1 地球的故事教学内容分析

正文

单元

课题

第三单元我们的家园——地球

1地球的故事

课时

共 2 课时，本堂为第 2 课时；总第 18 课时。

目

标

任

务

重点

难点

教具

学具

1. 以人类探索太空的历史来感知地球是一个巨大的球状星体。

2. 进一步感知地球的形状和大小，激发学生探究地球的兴趣

3. 知道科学探究活动的长期性与艰苦性，逐步培养学生坚忍不拔的科学精神。

人类探索太空的历史来感知地球是一个巨大的球状星体。

知道科学探究活动的长期性与艰苦性，学生坚忍不拔科学精神的培养。

课件

一，谈话引入

师：上节课我们学了什么内容？地球是什么形状的？

师：我们都知道地球是一个圆球，我们生活的地球实在是太大了，尽管我们的脑海里有地球的模样，但我们很难一下看到它的全貌。同学们想一想我们什么时候能看到地球的全貌呢？（学生发挥自己的想象）

师：那么你们有没有想过在太空中看地球是什么样的呢？（板课题）

师：好，让我们先登上太空，去看看地球。

二、探究过程

（一），航天科技史教育

.师：（课件展示太空中拍摄到的地球图片和《从太空看地球》影片）随着科学和技术的发展，现在人们能够在太空中观察地球了。

师：。原来她是一颗蓝色的星球，表面蓝色的海洋与蜿蜒相接的大陆美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。

.师：你知道这是什么方法拍到的地球照片吗？最早给地球拍照是什么时候？哪个国家呢？（学生回答后，课件揭示相关资料—简述尤里·加加林生平）

.师：最近几年，我们国家在这方面也有了重大突破，令世界都对我们刮目相看，你们知道中国飞天第一人吗？了解有关他的故事吗？

学生回答。

课件展示杨利伟的图片和相关资料。

师：你还知道神舟五号、神舟六号哪些有趣的事情，和同学们交流交流。

你想成为一名宇航员吗，怎样才能成为一名宇航员呢？

小结：太空是神奇而美妙的，但是对宇航员来说是残酷的，因为那里既没有氧气、没有水也没有重力，是对人生存极限的一种挑战，如果你也希望有一

教

学

程

序

天能到太空遨游一翻，那么现在必须把身体锻炼好。

（二），地球的大小

师：通过各种实践，人们已经发现地球是一个巨大的球体，到底有多大？你知道飞机、人绕地球一圈需要多长的时间吗？

学生回答

课件展示相关资料。引到学生感知地球的大小和形状1．

极半径：6357km. 2．

赤道半径：6378km.3．

平均半径：6371km.4．

赤道周长：约4万km. （三），我的科学小报

请学生展示有关地球的科学小报

你认为他的小报有什么值得学习的，你有什么好的建议

三、课堂总结; 引导学生回顾人类探索地球形状的历史，激励学生对待心中的疑问，要大胆去猜测，更要想办法去证明，科学探究是一个长期、复杂的过程，学习麦哲伦和加加林为科学献身和坚持不懈的吃苦精神。

四、课外延伸

请同学继续寻找有关地球的资料和图片，办好地球科学小报，单元完成进行展评。

教

学

程

序

课

外

作

业

板

书

设

计

教

学

后

记

寻找有关地球的资料和图片，办好地球科学小报，单元完成进行展评。

地球的故事

-----在太空中看地球

地球的形状大小 1．

极半径：6357km.

2．

赤道半径：6378km.

3．

平均半径：6371km.

4．

赤道周长：约4万km.

资料摘要

1 地球的故事教学内容分析

1 地球的故事教学内容分析

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文档信息

作者信息

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配套课件

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1 地球的故事PPT课件和优质课教学设计

1 地球的故事PPT课件和教案1

1 地球的故事课件国家一等奖

1 地球的故事PPT及配套板书设计及意图

1 地球的故事PPT课件和优质课教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：1 地球的故事教学内容分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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