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在斜坡上斜面有省力的作用。斜面越平缓越省力;高度一定,斜面越长越省力。螺旋是变形的斜面。八、教学反思1、学情分析:学生在日常生活中,常会见到一些应用斜面的事例(如:柴油桶的装卸、斧子、盘山公路等,但由于多数学生平时缺乏主动思考的能力,思维只停留在看到了但不去深究的阶段,进而忽视了斜面这种简单机械所包

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5 在斜坡上教案设计(一等奖)

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在斜坡上

斜面有省力的作用。

斜面越平缓越省力;

高度一定,斜面越长越省力。

螺旋是变形的斜面。

八、教学反思

1、学情分析:学生在日常生活中,常会见到一些应用斜面的事例(如:柴油桶的装卸、斧子、盘山公路等,但由于多数学生平时缺乏主动思考的能力,思维只停留在看到了但不去深究的阶段,进而忽视了斜面这种简单机械所包含的科学道理。

2、拓展延伸给学生一个交流的空间。教材在应用斜面这一部分为学生展示了三幅图片,也是学生平时很难见到的,离我们的生活太远,所以我引导学生联系生活实际,平时你见过哪些应用斜面的事例?学生积极开动脑筋,马上会举出螺丝钉、斧子、凿子、菜刀、钻头等等,此时我又提出台阶、楼梯属于什么?学生思考后会明白它们都属于变形斜面,接着我又用课件展示了金字塔、盘山公路、立交桥等。这样使学生开阔了视野又能把课内外的知识紧密地结合起来。

通过本课教学,我深深地体会到:新课程自由度大,需要教师精心设计,巧妙安排,要讲究方法与策略,对教材有重新整合的能力。同时需要教师要认真观察、了解、分析学生,密切联系生活从学生的学情出发,适时调整自己的教学方法、内容,善于取舍,不断反思,这样才能让课堂充满活力。

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