2 农业新气象教案1

农业新气象教案

岑溪市诚谏镇陀村小学黄贤丽

教学目标: 1.了解农业的新品种。

2.初步了解我国传统农业的发明和演变以及传统农具在农业发展中所发挥的作用，进而体会我国劳动人民的聪明智慧。

3.感受农业劳动的方式的变化。

教学重难点: 1.

感受农业劳动的方式的变化，知道变化体现在什么地方。

2.

初步了解我国传统农具的发明和演变以及传统农具在农业中所发挥的作用。

一．谈话导入

同学们，通过前面的学习，我们知道了农业是我们的衣食之源，也初步了解到不同的农业有不同的条件需求，你还想了解农业的哪些方面知识呢? 出示中国农业新品种图片问：你们知道这些是什么吗？1、教师直接导入：这些都是我们的农业方面研发的新的品种。

2、让我们看一下他们是如何产生的。

3、学生自主学习农业新品种，教师举例介绍。

4、介绍袁隆平对水稻的贡献。

5、继续探究：你还知道哪些农业新品种？

农业是怎么产生的？远古

农业中有哪些农作物？

二、深入学习

1、俗话说：“民以食为天”农民在田地里耕作的时候，会用到各种各样的工具，你能想到哪些？

2、随着科学技术的进步，农业生产劳动方式也在不断地变化，在我们的身边，农业生产劳动方式发生了哪些变化？PPT放映原始至现代的农业工具，并简单说明各工具的名称和用途。

3、古代农业工具，结合了人们的智慧，使农业得到很大提升。

4、种植、养殖技术的发明对人类的生活有哪些影响？现在农业机械有什么？有什么特点？ 5、

小结过渡：农业生产离不开农业工具，随着种植业、养殖业及耕作方式的出现，农业工具也在不断地演变。在党的领导下，中国的科技正在不断地发展，国家出台的好政策也为我们农业的发展提供了用力的保证，农业的发展离不开农具，更离不开国家的政策支持。

6、汇报完提问：通过这节课的学习，你对我国的农具演变有了哪些新的了解？

7、教师总结：从农具的演变过程中可以看出，使生产效率大大提高

。简单介绍农村的新变化并让同学们讨论。

三、课堂小结

中国是世界农业发祥地之一，已有七八千年的悠久历史，为世界农业做出了历史性的贡献，我们为中华民族的农业文明而自豪，同时也希望同学们不断关注农业，永远记住：农业是我们的衣食之源，生

存之本。