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我与电视教学目标：1.认识电视对自己成长带来的积极作用和不利影响。2.初步具备合理看电视的能力。3.促进学生和父母的交流和沟通。重 点：正确认识电视的积极作用。难 点：初步具备合理看电视的能力。教学过程：活动一一、引入话题。1.猜谜语。师：同学们，老师请大家猜个谜语，请看。（课件出示谜语）2.谈
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- 2018-04-25 06:35:00
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- 学校：富川瑶族自治县第二小学
4 我与电视第二课时 公开课
未知
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关键词：4 我与电视第二课时 公开课
正文
我与电视
教学目标：
1.
认识电视对自己成长带来的积极作用和不利影响。
2.
初步具备合理看电视的能力。
3.
促进学生和父母的交流和沟通。
重 点：
正确认识电视的积极作用。
难 点：
初步具备合理看电视的能力。
教学过程：
活动一
一、
引入话题。
1.猜谜语。
师：同学们，老师请大家猜个谜语，请看。（课件出示谜语）
2.谈话引入，揭示课题。
师：同学们喜欢看电视吗？好，我们就一起来谈谈——我和电视（板书课题）
今天，老师带来了几个动画人物。大家认识吗？
3.生介绍自己喜欢的动画人物。
活动二
二、
创设情境，体会电视对自己成长带来的积极作用。
1.
师：同学们，你们平时还喜欢看什么电视节目?
2.
为什么喜欢？
3.
引导学生谈话，并组织学模仿表演。
4.
小结：丰富多彩的电视节目不但让我们快乐，还带给我们许多好处。（师生一起总结）（课件出示看电视的好处）生齐读
活动三
三、
结合经历，体验电视给我们带来的不利影响
1.老师请大家看电视。（播放电视节目）
2.教师关掉电视。请学生们说感受。
你在家里是不是也遇到这样的烦恼呢，和同桌谈一谈。
3.谁愿意把你的烦恼告诉老师？
4.
大人们这样做有没有道理？我们一起来了解一下，请同学们读读课本上人物的对话，体会体会。如果你是书中的那位叔叔你还会说什么？
5.
大人们的担心是有必要的，你们看我们班上都出现了好几个小眼睛了。不合理的看电视耽误学***家忘记了写作业，上课迟到……所以电视给我们带来了一些不利影响。那么我们是不是就不可以看电视了呢？
6.
小结：其实只要我们合理安排好看电视的时间，处理好看电视和学习、休息之间的关系。我相信大家的父母一定能同意你看电视的。那怎样做到科学合理的看电视？大家分小组讨论讨论，制定出科学合理的方案。
活动四
四、
引导学生科学合理地看电视
1.
小组讨论
2.
选择电视的内容要做到什么？
3.
看电视的时间怎么安排？
4.
看电视的姿势怎样？
5.
怎样保护视力？
6.
汇报交流
活动五
五、
拟定方案
活动六
六、总结提升
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：4 我与电视第二课时 公开课是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 我与电视》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。