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关键词：4 我与电视第二课时公开课

正文

我与电视

教学目标：

认识电视对自己成长带来的积极作用和不利影响。

初步具备合理看电视的能力。

促进学生和父母的交流和沟通。

重点：

正确认识电视的积极作用。

难点：

初步具备合理看电视的能力。

教学过程：

活动一

一、

引入话题。

1.猜谜语。

师：同学们，老师请大家猜个谜语，请看。（课件出示谜语）

2.谈话引入，揭示课题。

师：同学们喜欢看电视吗？好，我们就一起来谈谈——我和电视（板书课题）

今天，老师带来了几个动画人物。大家认识吗？

3.生介绍自己喜欢的动画人物。

活动二

二、

创设情境，体会电视对自己成长带来的积极作用。

师：同学们，你们平时还喜欢看什么电视节目?

为什么喜欢？

引导学生谈话，并组织学模仿表演。

小结：丰富多彩的电视节目不但让我们快乐，还带给我们许多好处。（师生一起总结）（课件出示看电视的好处）生齐读

活动三

三、

结合经历，体验电视给我们带来的不利影响

1.老师请大家看电视。（播放电视节目）

2.教师关掉电视。请学生们说感受。

你在家里是不是也遇到这样的烦恼呢，和同桌谈一谈。

3.谁愿意把你的烦恼告诉老师？

大人们这样做有没有道理？我们一起来了解一下，请同学们读读课本上人物的对话，体会体会。如果你是书中的那位叔叔你还会说什么？

大人们的担心是有必要的，你们看我们班上都出现了好几个小眼睛了。不合理的看电视耽误学***家忘记了写作业，上课迟到……所以电视给我们带来了一些不利影响。那么我们是不是就不可以看电视了呢？

小结：其实只要我们合理安排好看电视的时间，处理好看电视和学习、休息之间的关系。我相信大家的父母一定能同意你看电视的。那怎样做到科学合理的看电视？大家分小组讨论讨论，制定出科学合理的方案。

活动四

四、

引导学生科学合理地看电视

小组讨论

选择电视的内容要做到什么？

看电视的时间怎么安排？

看电视的姿势怎样？

怎样保护视力？

汇报交流

活动五

五、

拟定方案

活动六

六、总结提升

4 我与电视第二课时公开课