6 看谁造得高优秀教案说课稿

看谁造得高

第一课时

连接（1）

教学目标：

1、通过活动，知道材料之间的连接方式多种多样。

2、通过活动，了解根据材料特点，自身需求不同来选择恰当的连接方式。

3、在活动中学习安全使用剪刀，订书机等工具，提高按需选择的技术应用意识。

教学重点和难点：

重点：知道同种材料的连接可以用不同的方式。

难点：了解根据不同的需求，选择恰当的连接方式。

活动设计：

活动一：连纸圈

活动目标：

１、通过活动，知道同种材料的连接方式多种多样。

２、根据需求选择恰当的连接方式。

活动准备：

连接好的纸圈，纸片，胶水，订书机，剪刀，胶带，剪刀。

（一）连纸圈

学生活动

指导要点



揭题：连接。



（出示：两张纸条，1个制作好的纸圈。）



讨论：让纸条连接起来，变成纸圈的方法。



介绍：连接材料。



活动：用多种方式连接好纸圈。



连接材料：将能够把物体连接起来

（出示：用插接法连接的卡纸）

的材料称为连接材料。



讨论：这种连接方法与之前连接方

连接材料的提供贴近学生生活，并式上的不同。

具有典型性：固体胶、大头针、订

分类：连接方式主要有两种，

书机、双面胶。

1）辅助连接——利用连接材料连接



学生连接纸片时教师注意巡视，提2）自身连接，不需要其他连接材料。

醒连接安全。



小结1：材料的连接方式多种多样。



讨论：哪种方式最快？



总结：连接物体的方式有很多种。



活动：用认为最快的方式来连接。



交流：哪种方式最美观呢？



小结2：根据不同需求，选择合适的连接方式。

活动二：各种连接方式的作用

活动目标：

１、知道不同材料的连接方式多种多样。

２、了解根据材料特性，自身需求选择最合适的连接方式。

活动准备：乐高玩具，绳子，木板，针线，布料、双面胶等。

（二）各种连接方式的作用

学生活动

指导要点



出示：益智积木、薄木片、布料、吹塑片、绳子。



讨论：连接方式，分类。



活动：连接这些材料，使其牢固。



小结交流：生活中的各种连接方式。



（提示：连接材料，连接工具）。



出示：图片（应县“木塔”、故宫“太

和殿”）。

讨论：这些木建筑中木与木的连接。



视频介绍：中国古代木制建筑的卯

榫结构。



指导学生客观评价连接方式的优缺

交流：在生活中观察到的类似的连点。

接方式。



小结：卯榫技术具有高度的、精确

PPT演示卯榫连接法。凸现中国古的技术性和科学性。

代技术发展，激发民族自豪感。



讨论：冲锋衣和大衣上分别用了哪

辨析拉链和钮扣的应用选择的原些连接方法？主要不同在哪里？

因，进一步理解“按需选择”连接

讨论：拉链和钮扣的选择原因。

方式。



介绍：拉链的故事。



总结：材料的连接方式多种多样，

科学史的介绍，激发学生探究连接根据材料的特点和不同需求，选择方式的兴趣和热情。

最合适的连接方式。

板书：

连

接

材料

连接方式

纸

粘

订

插

辅助连接

自身连接

绳子

捆绑

粘

缝

吹塑片

粘

钉

插

塑料积木

插

粘

布

缝

钉

捆绑

木片

钉

粘

插