9 小蓝裙的故事课时教案是什么类型的资料？

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9 小蓝裙的故事课时教案｜教案在线预览

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关键词：9 小蓝裙的故事课时教案

正文

小蓝裙的故事(第二课时)教学设计

教学目标:

1.有感情地朗读课文,能够联系上下文和生活实际,借助旁批理解课文内容,了解小蓝裙带来的变化。

2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理,并善于从生活中去感受美,发现美,创造美。

3.学习抓住关键词语复述文章的方法,培养学生口头表达能力。

重点难点:

重点:抓住重点词句和批注理解课文内容。

难点:联系生活实际,懂得要创造出更多的美,就应该要求自己与美的事物协调一致,从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人。

教学准备:课文插图,课件。

教学过程

一、检查复习。

1.指名认读下列生字词。

蓝裙宣布贡献协调梳洗乱糟糟母女俩焕然一新一栋

2.本文主要讲述了一件什么事?读后你懂得了什么?

二.出示“学习目标”:

1.有感情地朗读课文,联系上下文,借助批注理解课文内容,了解小蓝裙带来的变化。

2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理,并善于从生活中去感受美,发现美,创造美。

3.学习抓住关键词语复述文章的方法,培养学生的口头表达能力。

自学指导(一)

自由朗读课文第一、二自然段,思考:

1.小女孩为什么能得到小蓝裙呢?这说明了什么?

2.你能联系自己的实际理解什么是“贡献”吗?

(4分钟后展示,比一比谁最棒!)

“贡献”就是为集体、为他人做有益的事,为班级着想。同学们,你们想想自己平时都为班级做了什么贡献呢?(比如关心集体,爱护公物,乐于助人,拾金不昧等。)

小女孩因为学习最努力,对班级贡献最大,所以得到了老师奖给她的漂亮的小蓝裙,围绕着小蓝裙后来又引发了哪些新变化呢?

自学指导(二)

自由朗读课文第三至八自然段,思考:

1.小蓝裙引发了几次不协调的现象?理解“协调”的意思。

2.小蓝裙带来了哪些变化?为什么会发生这些变化?

(5分钟后汇报,评一评谁最牛!)

小蓝裙给周围带来了许多变化:小姑娘更干净、漂亮了,房间焕然一新了,庭院整洁亮丽了,整条街道整齐清洁了......

同学们,为什么一条小蓝裙会改变一条街道呢?

(抓住与美好的事物由不协调到协调,再引发新的不协调的变化,从而悟出一个道理:一个巨大的进步往往是从微小的改变开始,我们要善于从生活中去发现美,感受美,创造美。)

自学指导(三)

复述故事,

1.引导学生抓住“贡献”、四个“不协调”、四个“不对劲”来记住这个故事。

2.讲故事时要抓住关键词,突出重点。

3.按照事情的先后顺序,要有一定的条理性。

(小组合作学习,4分钟后显身手。)

三.小结:

一条小蓝裙引起了一系列的巨大变化,所有这一切的改变,只是因为大家一个共同的认识:与美的事物不协调。如果我们每个人都能要求自己做到与美的事物协调一致,那么,我们就能创造美,我们本身也就是美了。

四.拓展延伸。(关于美的名言)

美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

——罗丹

美都是从灵魂深处发出的。

——别林斯基美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。

——孟德斯鸠美是上帝赐予的礼物。

——亚里士多德

五.布置作业。

同学们,你们猜一猜,这个小镇以后还会发生哪些变化?(可以从人们的言谈举止,行为习惯等方面来思考)把你猜想的内容形成文字写下来,在小组内交流。

板书设计:

9.小蓝裙的故事

小女孩——干净漂亮

改变往往从小事开始变化屋子——焕然一新

庭院——整洁亮丽

街道——整齐清洁

资料摘要

9 小蓝裙的故事课时教案

9 小蓝裙的故事课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 小蓝裙的故事PPT课件和特级教师教学实录

9 小蓝裙的故事PPT课件和教案2

9 小蓝裙的故事优秀说课稿课件

9 小蓝裙的故事PPT优秀课件

9 小蓝裙的故事PPT课件和教案设计（一等奖）

9 小蓝裙的故事PPT课件和优秀教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：9 小蓝裙的故事课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？