资料摘要
第1讲函数及其表示【2013年高考会这样考】1.主要考查函数的定义域、值域、解析式的求法.2.考查分段函数的简单应用.3.由于函数基础性强,渗透面广,所以也会与其他章节题目结合来考查.【复习指导】对函数概念的理解是学好函数的关键,函数的概念比较抽象,不易理解,应做适量练习,通过练习弥补理解的缺陷,纠
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:习题1.2
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 52
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-10-04 11:32:45
- 来源学校
- 学校:常德市第三中学
习题1.2含PPT的教学设计及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:习题1.2含PPT的教学设计及点评
正文
第1讲
函数及其表示
【2013年高考会这样考】
1.主要考查函数的定义域、值域、解析式的求法.
2.考查分段函数的简单应用.
3.由于函数基础性强,渗透面广,所以也会与其他章节题目结合来考查.
【复习指导】
对函数概念的理解是学好函数的关键,函数的概念比较抽象,不易理解,应做适量练习,通过练习弥补理解的缺陷,纠正理解上的错误.重点解决:(1)求函数的定义域;(2)求函数解析式的基本方法;(3)分段函数及其应用.
基础梳理
1.函数的概念
(1)函数的定义
一般地,设A,B是两个非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)与之对应;那么就称:f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作y=f(x),x∈A. (2)函数的定义域、值域
在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然,值域是集合B的子集.
(3)函数的三要素:定义域、值域和对应法则.
(4)相等函数:如果两个函数的定义域和对应法则完全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的依据.
2.函数的表示法
表示函数的常用方法有:解析法、图象法、列表法.
3.映射的概念
设A,B是两个非空集合,如果按照某种对应法则f,对A中的任意一个元素x,在B中有一个且仅有一个元素y与x对应,则称f是集合A到集合B的映射.
4.分段函数
解析
由函数的概念知:D正确.
答案
D 3.(2011·广东)函数f(x)=A.(-∞,-1)
C.(-1,1)∪(1,+∞)
1+x>0,解析
由题意知:
1-x≠0,即x>-1且x≠1. 答案
C log3x,x>0,4.(2012·西安模拟)已知函数f(x)=x则ff2,x≤0,1+lg(1+x)的定义域是(
).
1-xB.(1,+∞) D.(-∞,+∞)
19=(
).
11A.4
B.4
C.-4
D.-4
11解析
∵f9=log39=-2,
11∴ff9=f(-2)=2-2=4. 答案
B 5.(2011·浙江)设函数f(x)=解析
由已知得:答案
-1
考向一
求函数的定义域
【例1】►(2011·江西)若f(x)=,则f(x)的定义域为(
).
1log22x+11B.-2,+∞
1D.-2,2
14,若f(a)=2,则实数a=________. 1-x4=2,则a=-1. 1-a1
A.-2,0
1C.-2,0∪(0,+∞)
[审题视点] 根据解析式的结构特征,由分式的分母不能为零、对数的真数大于
零列出自变量满足的不等式组,解之即可.
解析
要使函数式有意义,x必须满足:
2x+1>0,1log2x+1≠0,2
1x>-,2即
x≠0.
1所以f(x)的定义域为-2,0∪(0,+∞).
答案
C
求函数的定义域,其实质就是以函数解析式所含运算有意义为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集,其准则一般是:①分式中,分母不为零;②偶次根式,被开方数非负;③对于y=x0,要求x≠0;④对数式中,真数大于0,底数大于0且不等于1;⑤由实际问题确定的函数,其定义域要受实际问题的约束.
【训练1】
函数y=lg4-x的定义域是________.
x-34-x>0,x<4,解析
由得
x-3≠0x≠3.所以函数的定义域为{x|x<4且x≠3}.
答案
{x|x<4且x≠3} 考向二
求函数的解析式
11【例2】►(1)已知fx+x=x3+x3,求f(x);
2(2)已知fx+1=lg x,求f(x).
11[审题视点] (1)若把x+x看做一个整体,只要把右边配凑成用x+x表示的代数式,再利用代换即可求出f(x);(2)采用换元法.
1111解
(1)∵fx+x=x3+x3=x+x3-3x+x,
∴f(x)=x3-3x(x≥2或x≤-2).
222(2)令x+1=t(t>1),则x=,∴f(t)=lg. t-1t-1
∴f(x)=lg2(x>1).
x-1
函数解析式的求法
(1)凑配法:由已知条件f(g(x))=F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的表达式,然后以x替代g(x),便得f(x)的表达式,此时要注意g(x)的范围;
(2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数可用待定系数法);
(3)换元法:已知复合函数f(g(x))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围.
【训练2】
(1)已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1,试求f(x)的解析式.
12(2)已知3f(x)+5fx=x+1,求函数f(x)的解析式.
解
(1)设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),
∵f(0)=0,∴c=0,
又f(x+1)=f(x)+x+1,
∴a(x+1)2+b(x+1)=ax2+bx+x+1. 即2ax+a+b=x+1,
2a=1,∴a+b=1,
1a=2,∴1b=2,
11∴f(x)=2x2+2x. 11(2)以x替换原等式中的x,则3fx+5f(x)=2x+1. 12=+1,3fx+5fxx故1+5fx=2x+1,3fx16x=+3,9fx+15fx即1+25fx=10x+5.15fx两式相减整理,
531得f(x)=8x-8x+8(x≠0).
考向三
分段函数求值
12x,x≥4,【例3】►(2011·长沙模拟)已知函数f(x)=fx+1,x<4,则f(2+log23)的值为(
).
1111A.24
B.12
C.6
D.3
[审题视点] 根据f(x)=f(x+1)(x<4),将自变量x化到[4,+∞)上,再求解.
解析
∵2+log23<4,∴f(2+log23)=f(3+log23).
11111而3+log23>4,∴f(2+log23)=f(3+log23)=23+log23=8×2log23=8×3=124. 答案
A
(1)在求分段函数的值f(x0)时,一定要首先判断x0属于定义域的哪个子
集,然后再代入相应的关系式.
(2)分段函数是指自变量在不同的取值范围内,其对应法则也不同的函数,分段函数是一个函数,而不是多个函数;分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集,故解分段函数时要分段解决.
x2+1,x<1,【训练3】
已知函数f(x)=2
x+ax,x≥1,
若f(f(0))=4a,则实数a等于(
).
14A.2
B.5
C.2
D.9 解析
∵f(0)=20+1=2,∴f(f(0))=f(2)=22+2a. 又f(f(0))=4a,∴22+2a=4a,∴a=2. 答案
C
报告1——忽视函数的定义域
【问题诊断】
函数的单调区间是函数定义域的子区间,所以求解函数的单调区间,必须先求出函数的定义域.如果是复合函数,应该根据复合函数单调性的判断方法,首先判断两个简单函数的单调性,根据同增异减的法则求解函数的单调区间.由于思维定势的原因,考生容易忽视定义域,导致错误.
【防范措施】
研究函数的任何问题时,把求函数的定义域放在首位,即遵循“定义域优先”的原则.
1【示例】►
求函数y=log3(x2-3x)的单调区间.
1错因
忽视函数的定义域,把函数y=logt的定义域误认为R导致出错.实录
3设t=x2-3x. 3∵函数t的对称轴为直线x=2,
33故t在-∞,2上单调递减,在2,+∞上单调递增.
1∴函数y=log3(x2-3x)的单调递增区间
33是-∞,2,单调递减区间是2,+∞. 正解
设t=x2-3x,由t>0,得x<0或x>3,即函数的定义域为(-∞,0)∪(3,+∞).
3函数t的对称轴为直线x=2,
故t在(-∞,0)上单调递减,在(3,+∞)上单调递增.
11而函数y=log3t为单调递减函数,由复合函数的单调性可知,函数y=log3(x2-3x)的单调递增区间是(-∞,0),单调递减区间是(3,+∞).
【试一试】
求函数f(x)=log2(x2-2x-3)的单调区间.
[尝试解答]
由x2-2x-3>0,得x<-1或x>3,
即函数的定义域为(-∞,-1)∪(3,+∞).
令t=x2-2x-3,则其对称轴为x=1,故t在(-∞,-1)上是减函数,在(3,+∞)上是增函数.
又y=log2t为单调增函数.
故函数y=log2(x2-2x-3)的单调增区间为(3,+∞),单调减区间为(-∞,-1).
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2025-10-04 11:32:45
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 52
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147158
来自:学校:常德市第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:习题1.2含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《习题1.2》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。