10. 自然之道优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

9自然之道第一课时【课时目标】 1.认识生字新词，会读会写。 2. 随文理解重点词句的含义。 3.读通课文，了解课文的主要内容。能有条理地复述课文。4.初步感受自然之道。【教学过程】一、阅读单元导读，了解单元主题大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10. 自然之道

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2018-04-28 09:23:00

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学校：晋州市和平小学

10. 自然之道优秀教学设计

未知

2018-04-28 09:23:00

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关键词：10. 自然之道优秀教学设计

正文

9自然之道

第一课时

【课时目标】

1.认识生字新词，会读会写。

2. 随文理解重点词句的含义。

3.读通课文，了解课文的主要内容。能有条理地复述课文。

4.初步感受自然之道。

【教学过程】

一、阅读单元导读，了解单元主题

大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤着我们去探索，去解答。学习本单元课文，要深入理解课文内容，认真领会说明的道理。”

同学们，下面我们就走进第9课《自然之道》，跟着作者去亲近小海龟，感悟自然之道吧。

二、自读课文

自由地朗读课文，画出生字、新词，努力把课文读通顺，读准确，遇到难读的字词多读几遍。（自由朗读）三、自学反馈，学习生字新词看看这些生字和词语，你能读准它们吗，谁愿意试试？（指名读）

（课件出示生字：孵、鹰、穴、颓、愚蠢、媚、霄。词语：欲出又止、踌躇不前、若无其事、鱼贯而出、愚不可及、自作聪明、无遮无拦、气喘吁吁、响彻云霄）

指读，读后正音解决“踌躇”读音，“颓”不能读“秃”。瞧，这些红色的字，是本课的生字，哪些地方特别容易搞错，你想提醒同学们的。

给“幼”找双胞胎兄弟“幻”“啄”的书写，再写一个你觉得难记的字。

把生字放到词语中读。

四、梳理课文脉络，感知课文内容

1.课文，讨论填空。

课文按（）顺序写作。

事情的起因是：（）。

事情经过：我们先是（），后来意识（），赶紧（

），后果是（）。

终于，我们明白了：（）道理。

2.集体交流反馈。

3.试按事情起因、经过结果、得到的感悟把课文分成三段，并简单概括段意。也可以用其他划分方法，言之有理即可。

4.有条理地根据以上关键词复述课文主要内容。

五、总结，质疑

唉，如果我们当初“见死不救”，结果又会有何不同呢？这中间到底蕴涵着怎样的“自然之道”呢？下堂课让老师带着大家继续讨论！

六、完成作业

1.抄写生字。

2.课后查资料，了解违背自然之道的事例。

关于本教案的常见问题

Q：10. 自然之道优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10. 自然之道优秀教学设计