做诚实的好孩子优质课教案推荐是什么类型的资料？

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做诚实的好孩子优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：做诚实的好孩子优质课教案推荐

正文

做诚实的孩子

一、课题目标

情感与态度

明辦是非。做了错事勇于承认和改正。

行为与习惯

学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步。

知识与技能

知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。

过程与方法

经历与同伴讨论、交流的过程，对问题发表自己的想法和看法。

二、教学设计

第1课时、诚实孩子人人夸

学情分析

在生活中，个别小学生会出现不诚实的现象，我们要着力引导儿童说实话，知错就改，做诚实的孩子。

教学准备

教师准备: 多媒体课件。

我的准备

教学目标

1.知道诚实是做人的美德。 2.分辨是非，不说谎话。

3、经历与同体讨论交流的过程，能对问题提出自己的想法和看法。

教学重难点

初步分辦是非，不说谎，做诚实的孩子。

教学策略

课程标准中提到“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悄”，因此这一主题的活动着力于为儿童创造体验，认识、感悟

的机会，通过“实话实说聊天室”“纠错聊天室”“诚实的法官”“我是诚实的好孩了”引导儿童说实话，做诚实的孩子。这些活动将有助子儿童在与父母、教师、同学等沟通的基础上，认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力。

教学过程

一、激发兴趣，导人新课

1.(播放故事《金斧子的故事) )师: 说说通过这个故事你明白了什么? 2 师: 诚实是一种美德，是一种品质，从小要说实话，做了错事勇于承认错误，不说谎，做诚实的孩子。(出示课题) 设计意图

以故事的形式导入新课,激发学生学习的热情，引导学生自己感悟，获得自主感知，并为下面的教学活动做了铺垫。

二、主题探究: 诚实守信现场会

活动一: 实话实说聊天室

师: 如果犯了错你会主动承认错误吗? (学生分小组讨论) 教师总结: 在日常生活中，人难免会犯错误。犯了错误不要紧，关键要主动承认，知错能改，做个诚实的好孩子。

设计意图

通过说一说，紧密联系学生的实际生活，让孩子知道犯了错误安主动承认，和错就改，激发他们愿意做好孩子的愿望。

活动二: 纠错聊天室

师:班里有很多学生，有时遇到一些事情，不知怎么办，请帮他们出主意。(出示PPT)遇到下面的情况，你应该怎样做? (1) 田径比赛中，裁判没有看到，可以抄近道吗？

(2)买东西十，收银员多找了一元钱，可以拿走吗？

（3）捉迷藏时，可以不拴紧布条偷着看吗？

（4）遇到在教室里踢球的同学，老师询问时可以隐瞒吗？

本环节的设计进一步让学生明白了诚实的可贵，并鼓励学生做个诚实的好孩子。

活动三: 我要做得更好——辨一辨 (课件展示) (1)哪些事是不应该做的

？

A.赞扬别人的优点 B.摔碎了花盆不承认 C.拾金不昧

(2)发现同学的优点你会怎么做？

A.赞扬他 B.说他坏话 C.不理他 D.向他学习

资料摘要

做诚实的好孩子优质课教案推荐

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：做诚实的好孩子优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？