10.从一张纸说起优质课教案内容

第四单元第十课《从一张纸说起》教学设计

教材分析

学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一节课的介绍，会使同学们懂得更多环保的知识，纸对于同学们的生活来说是很重要，要让同学们养成节约用纸的习惯，知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

教学目标

1．

了解一张纸的来历，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。

2．

3．

帮助学生树立节约的意识，不浪费纸张。

引发学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源，让学生树立一定的环境保护意见。

教学重难点

重点：了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。

难点：养成节约用纸、保护环境的好习惯。

教具准备; 废旧纸张教具、多媒体课件等。

教学过程

一、

导入

同学们，今天老师带来了一些小伙伴，你们看看认识它们么？他们都挺特别的，你们发现了么？是啊！你们观察真仔细。她们

的形状，颜色各不相同。那么这些纸宝宝是怎么诞生的呢？这节课，我们就从它们身上的纸说起，（引出课题）《从一张纸说起》（板书课题）

二、

讲授新课

1.

了解纸是如何造成的。

师：有没有同学知道啊？（生汇报）让我们跟着我们的视频来了解一下纸宝宝的生产过程吧！

播放视频（造纸术）

2.

交流纸的用途

师：我们了解了造纸的过程，那么它有什么用途呢？让我们在来通过视频看看纸的用途。

师提问，

学生互动：同学回答并相互提示（补充回答）

师小节：原来纸有这么多的用途呀，尤其是在我们生活，学习中的应用非常的广泛，几乎时时刻刻都要用到它。

3.

既然我们时时刻刻都需要它，那么，看看我们应该如何好好的利用它呢，要知道我们不经意的使用，会改变他们的一生。下面我们就来看看我---纸宝宝的苦与乐

（1）

我的苦

就在刚刚上课前，我遇到了纸宝宝，（出示一张有哭脸的A4纸），纸宝宝怎么哭了呢？我们来看看它的心事吧。（出示课件图片）

学生活动：学生

交流，（生看图说话）

师小节：由于小朋友们不珍惜纸张，纸宝宝伤心的哭了。

拓展：假设我们每人每天浪费一张纸，我们学校有500人，会浪费多少纸？（课件）实物（废旧的报纸500张折成A4大小卷成团）那一年365天呢？（课件）

（2）.我的乐

出示课件图片，请大家仔细观察这三幅图，说说纸宝宝遇到了什么开心事呀。

学生活动：学生讨论交流

师小节：由于小朋友们爱惜纸张，纸宝宝开心地笑了。

（3）.我们要培养保护自然的思想

纸宝宝笑得这么美，想和它做朋友吗？那我们要怎么做呢？

学生活动：讨论交流（节约用纸、保护树木、不乱砍滥伐树木）

师小节：我们不但要节约用纸，还要保护树木，保护自然，更不要浪费。

三.

知识拓展

生活中，我们除了纸张浪费以外，还有哪些浪费的事呢？

学生活动：讨论交流回答问题

教师出示其他的浪费图片（课件）

师小节：在我们身边，我们的不经意间，就像刚才的纸宝宝

一样，每人浪费一点人多了，就会成山，如果我们每人都节约一点，人多也会节约成山，让我们为了美好的家园，多一点整洁，多一点爱心，共同保护好大自然，保护好小动物，它们会向你们微笑，张开双臂拥抱你们。同学们，让我们共同努力，每个人都成为节约和充满爱心的小使者，好不好？

生：好……

四.

结束本课

师：这节课就上到这里，同学们下课！