5.难不倒教案及板书设计｜教案在线预览

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活动主题5，难不倒第2 课时总第9 活动目标1，愿意想办法战胜自己在学习和生活中遇到的困难。2，2，结合名人故事，身边的事例说一说战胜困难需要具备的优秀品质。3，获得应对困难的信息与勇气，做一个乐观勇敢的人。活动评价是否能主动地动脑筋想办法，能否解决困难。能否在讲故事的活动中有收获与体会。活动准备1

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所属课文：5.难不倒

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2018-04-17 14:41:00

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学校：凌海市谢屯乡中心小学

5.难不倒教案及板书设计

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2018-04-17 14:41:00

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关键词：5.难不倒教案及板书设计

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活动主题

5，难不倒

第2 课时

总第9 活动目标

1，愿意想办法战胜自己在学习和生活中遇到的困难。

2，2，结合名人故事，身边的事例说一说战胜困难需要具备的优秀品质。

3，获得应对困难的信息与勇气，做一个乐观勇敢的人。

活动评价

是否能主动地动脑筋想办法，能否解决困难。

能否在讲故事的活动中有收获与体会。

活动准备

1，学生手机克服困难的故事和成语。

2，教师：各色卡片纸。

活动过程

（一）创设情境

：

1，知道一名学生讲一讲书中的真实故事。

2，结合书中的困难问题交流听故事是感受。

（二）合作探究：

故事交流会

1，看故事，猜词语。

（1）教师出示教材中用于克服困难的三幅情境图，学生自己读一读。

（2）猜故事中蕴含的词语。

（3）老师小结：困难像弹簧，你强你强它就弱,你弱它就强。

（4）

2.小榜样的故事及成语故事交流会。

(1)找一找身边同学、朋友、长辈克服困难的故事,或者与克服困难有关的成语故事,与大家交流。

（2）说一说你最喜欢哪个故事,原因是什么？

3.为克服困难的小榜样送上一份心意。

(1)，指导学生用送卡片、送勋章、画画、唱歌等方式表达对榜样的敬意。

(2)，提醒学生在课后送出自己的心意。

（三）总结：“世上无难事，只怕有心人”。遇到困难就需要想办法克服。

板书设计

5，难不倒

滴水石穿

凿壁借光

卧薪尝胆

铁杵磨成针

课后活动延伸

课后搜集成语故事和人物故事，在班级讲一讲。

关于本教案的常见问题

Q：5.难不倒教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.难不倒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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