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4 我喜欢美好的环境公开课教案｜教案在线预览

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关键词：4 我喜欢美好的环境公开课教案

正文

我喜欢美好的环境

第三课时

教者：齐利华

学情分析

当前小学生对环境保护意识较淡薄，对垃圾分类很茫然，缺乏自主创新的意识。

教学目标

情感与态度：感受环境的美好，产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。

行为与习惯：对大自然中的各种污染进行调查探究活动，保护环境，爱惜资源。

知识与技能：学习垃圾分类的知识进行日常分类，学习基础的废物利用的小方法，变废为宝。

过程与方法：用图片欣赏、想象活动、绘画等方法来体验生活环境的美好，用调查探究、课堂练习、案例示范来进行环境保护的初步教育。

教学重点

让学生感受美好的环境，享受快乐的生活，体会由此带来的美妙心情，并能了解垃圾分类的知识，进行垃圾分类的实践活动，学习变废为宝的方法。

教学难点

进行垃圾分类和变废为宝

教学准备：课件PPT 三个纸箱

垃圾若干

小奖品

教学过程：

一、导入

同学们，你们喜欢身边的哪些地方呢？为什么喜欢这些地方？(学生自由作答）

二、美好的环境图片欣赏

①欣赏图片

老师也喜欢我们身边的好多地方，看，老师还在这些地方拍了好多照片呢？（放幻灯片234567)其实不光我们身边有美景，全国各地都有好多好多的美景，下面就让大家欣赏几张我在外地拍回来的几张照片吧（放幻灯片7长江山峡大坝边8云南蓝月谷9苏州园林）。

②心里探究

看了这些地方大家开心吗？我也很开心，因为这些美好的环境给我们带来了好心情，（出示幻灯片10）

③过渡语

可是，我们身边也有许多我们不喜欢的地方

三、被污染的环境图片展示

①出示幻灯片11，激发情感。

这些地方大家喜欢吗？为什么不喜欢？（学生自由作答）是呀，这些地方都被污染了，水不再清了，地也不绿了，天也不蓝了，空气也不清新了、、、、、、

②提问引出思考：同学们，看完这些图片你们还开心吗？

这些不好的环境不但影响我们的心情，更可怕的是还影响我们的身体健康（出示幻灯片12）

③启发自我行动意识。

同学们，身边这么多不好的地方，我们有什么办法让它们变好吗？（学生自由作答，抓住学生答案中的不乱扔垃圾展开话题）对，对于我们孩子来说最重要的就是不乱扔垃圾！那么我们怎样做到不乱扔呢？

四、让垃圾回家

①垃圾是有家的，我们要让垃圾回到自己的家。

②讲授垃圾分类常识

可回收垃圾，不可回收垃圾，电子垃圾

③垃圾分类的实践活动。

a、展示多种生活垃圾，和三个纸箱。让学生给垃圾分类：可回收、不可回收、电子垃圾

b、实践操作。分组比赛，看哪组分类的准确率高。

C、点评

。给优胜组予以奖励

五、变废为宝

①展示作品

生活中有很多垃圾是可以变成宝贝再利用起来的（出示幻灯片14、15、16、17、18、19）

②启发创新。你们是不是也想动手试试？那好，希望下次上课我能看到大家的作品。

六、总结。

同学们，让我们在生活中行动起来，让每个垃圾回家，做个爱护环境的好卫士，让我们的大地绿起来、天空蓝起来、江河请起来、空气净起来、花儿开起来、鸟儿多起来。（放幻灯片20——26，并播放音乐）

师生一起跟着音乐律动：大地绿起来、天空蓝起来、江河请起来、空气净起来、花儿开起来、鸟儿多起来

板书：

我喜欢美好的环境

让垃圾回家

变废为宝

资料摘要

4 我喜欢美好的环境公开课教案