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《铃儿响叮当》教案教材人民音乐出版社小学音乐第十册第四课教学目标1、用欢快的情绪演唱《铃儿响叮当》2、用声势为歌曲伴奏3、初步感受二声部合唱教学难点、重点：能够协调的完成二声部合唱教学过程1、观看小黄人的合唱小视频导入2、通过练声让学生初步感受合唱的及和声的感觉3、教唱高音声部4、教唱低声部5、分声
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铃儿响叮当课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：铃儿响叮当课件配套优秀获奖教案
正文
《铃儿响叮当》教案
教材
人民音乐出版社小学音乐第十册第四课
教学目标
1、用欢快的情绪演唱《铃儿响叮当》
2、用声势为歌曲伴奏
3、初步感受二声部合唱
教学难点、重点：能够协调的完成二声部合唱
教学过程
1、观看小黄人的合唱小视频导入
2、通过练声让学生初步感受合唱的及和声的感觉
3、教唱高音声部
4、教唱低声部
5、分声部演唱歌曲
6、学生听歌曲探寻马铃的节奏
X
X | X X
X ，根据马铃的节奏教师做声势动作
7、学生边唱边做声势动作
8、课堂小结
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关于本教案的常见问题
Q：铃儿响叮当课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。