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教学设计背景沙包对于农村孩子来说是非常熟悉的一种玩具,学生对它也有着浓厚的兴趣。由于它的玩法多种多样,可以培养低年级学生的抛、接、踢、跳等能力,因此,我设计了本次教学。教学目标1、探索沙包的玩法,发展学习的主动性,培养学生的创造力,体验抛,接,踢,头顶等不同方法。2、通过游戏的方式培养学生头顶沙包走

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5.顶物走与游戏说课稿【一等奖】

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5.顶物走与游戏说课稿【一等奖】

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教学设计背景

沙包对于农村孩子来说是非常熟悉的一种玩具,学生对它也有着浓厚的兴趣。由于它的玩法多种多样,可以培养低年级学生的抛、接、踢、跳等能力,因此,我设计了本次教学。

教学目标

1、探索沙包的玩法,发展学习的主动性,培养学生的创造力,体验抛,接,踢,头顶等不同方法。

2、通过游戏的方式培养学生头顶沙包走的能力。

3、鼓励学生运用头顶沙包走,培养学生的合作精神,并从中体验快乐。

教学重点、难点

培养学生走的姿态,头正,身直及协调配合的能力。

器材准备

音乐,沙包若干。

教学过程

一、开始部分。

1、队列练习。(立正,看齐,稍息,原地间转)

2、伴随音乐跟随老师慢跑。(圆形,蛇形,8字形)

二、基本部分。

1、出示沙包,让学生说出其名称。

2.自由玩沙包,创新玩法。

(1)分发沙包,人手一个沙包。

(2)鼓励学生大胆的创造多种多样沙包玩法。

2、集合队伍,让学生自由说说自己的玩法,并前来演示。

3、将有趣、新颖的玩法共享。(自抛自接,两人互抛互接,踢沙包,夹沙包跳,头顶沙包)

(一)练习头顶沙包走。

动作要领:头要正,腰要直,两眼目视前方。

动作重难点:走的速度快,沙包不掉。

(1)

横排分组练习

(2)

纵排分组练习

(3)

男女生分组练习

(4)

教师巡视指导,学生积极练习。

(二)游戏:头顶沙包往返接力

游戏方法:全班分人数相等的四组,纵队站好,设好标志,教师发令后,每队由第一名学生开始头顶沙包走向终点标志返回。与本队第二名进行接力。以此类推,直至每人完成一次,先完成为胜。

游戏规则:走的途中,如沙包掉地必须在原地捡起,放好后再继续走。

教师指导游戏比赛,进行总结,评价。

三、结束部分。

同学们,刚才我们头顶沙包走的游戏,大家都玩得很快乐,现在跟随老师进行放松活动。

教学反思

本次教学设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养学生的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对与农村学生来说也是非常熟悉的一种活动,通过集体活动使同学之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,教师让学生自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让学生运用不同方式去运动、去创造,学生主体性得到了充分的尊重。总之,本次教学可以说是成功的,学生在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。在以后的体育活动中要遵守游戏规则,公平比赛。

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