4 告别小马虎课件配套优秀公开课教案设计
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2018-05-29 09:27:00
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4 告别小马虎课件配套优秀公开课教案设计
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关键词：4 告别小马虎课件配套优秀公开课教案设计
正文
告别小马虎教学设计
教学目标
1.知道“马虎”的来历，学会如何才能做到不马虎。
2.帮助学生克服做事粗心、马虎的不良习惯，让学生知道做事要认真、细心。
3.使学生认识到马虎是一种不良的习惯，会给学习和生活带来危害。
教学重点
知道马虎的危害，知道做事要认真、细心。
教学难点
只要做事认真、细心，就不会马虎了。只要做事认真、细心，就不会马虎了。
教法学法
讲授法、小组讨论法、师生互动法。
教学过程
第一课时
【导入新课】
动画导入知“马虎”
1.课件出示PPT1，问这是什么？
课件出示PPT2，问这是什么？
课件出示PPT3，问这又是什么？
2.播放视频，知“马虎”
3.师小结：什么是“马虎”
（设计意图：动画的形式直观、形象，易于激发学生的学习兴趣。在这个故事中，让学生明白“马虎”一词的来历及它的危害性。）
【新课教学】 再次感知“马虎”,续编故事。播放视频马小虎历险记
（设计意图：听故事能感知马虎的危害，编故事能培养学生的想象力和创新思维和口头表达能力）
三、拓展延伸说“马虎”
（一）生活中的情境 做事马虎导致的结果可以挽救
1.生收集到的生活中的马虎事
2.谁愿意和老师演一演
（二）生活中的情境 做事马虎导致结果不可以挽救
出示图文
（设计意图：让学生知道马虎带来的麻烦有的可以弥补，但有的马虎造成的后果却十分严重）
四、认识到马虎的危害之后，想办法告别马虎
1.小组想办法
2.火眼金睛找“马虎”
粗心的小画家
指出出错的地方
五、告别马虎儿歌
六、课堂小结
【板书设计】
4 告别小马虎
认真 细心
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