第5课 剪折的鱼优秀完整教案

剪折的鱼

执教者：卢

坤

教学内容简析：本课的教学内容旨在通过引导学生欣赏各式各样的鱼，感受鱼的造型和色彩美感，激发学生热爱生活、美化生活的思想感情。针对学生的年龄特点，运用欣赏鱼的特征及形态、猜谜语的情境教学法激趣导入、指导学生在欣赏、猜谜语的过程中加深对鱼的认识和记忆，让学生知道鱼的造型基本是一个对称。变形、装饰是剪纸造型的一个重要基础，教师出示装饰鱼和写实鱼的范图，让学生自己对比、观察、发现和探究，使学生认识经过变形的鱼更简化，更生动，更有装饰性。在学生学习创意剪纸时，教师鼓励学生自主探究剪纸制作方法，大胆地想象，设计出创造奇妙的鱼，从而培养学生学会发现、自主学习的能力以及发展创新精神。

学生学情分析：鱼的外形相对较简单，适合小学三年级学生剪纸学习要求。本课可以培养学生一些基本的剪纸技法，同时由于鱼具有种类繁多，外形变化多样的特点，非常适宜学生进行个性化作品的创意训练，三年级学生对我国传统鱼的寓意了解不多，本课借助“鱼”的比较，以及经典作品的欣赏，让学生感受剪纸作品的特殊艺术手法。

课时：1课时

教学目标：了解剪纸作品中鱼的艺术特点和寓意。

知识与技能：使学生初步了解剪折装饰鱼及其特征———外形、花纹美引导学生发挥想象力，学会平面的和立体的鱼的剪折制作方法。

情感态度与价值观：在剪纸活动中感受剪纸艺术的魅力，激发学生热爱祖国传统文化的情感、培养民族自豪感。

教学重点：欣赏、观察真实的鱼的图片和装饰，鱼的外形、花纹、色彩，让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点，运用剪折方法剪出富有装饰感和立体感的鱼。

教学难点：引导学生发挥创造性思维能力，运用不同的形、线、点表现立体的鱼的剪折造型和装饰花纹。

教学方法：讲授法、演示法、提问法、练习法。

教学准备：范画、PPT、视频、彩纸、剪刀等。

教学过程：

环节一：组织教学

师生常规性问好，准备上课。

环节二：导入新课

1、

猜谜语:花衣裳，飘彩带，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小朋友喜欢它，见了笑哈哈，小猫更爱它，见了伸手抓。

2、

揭示课题，板书课题

3、

欣赏图片，鱼类是最古老的脊椎动物，几乎栖居于地球上所有的水生环境，体被骨鳞，以鳍呼吸，通过尾部和躯干的摆动及鳍的协作用游泳。认真观察鱼的三个方面：鱼的形状、花纹、色彩

4、

看到了什么形状的鱼？

什么颜色？红、蓝、黄、绿……五颜六色

什么花纹？漩涡纹、波浪纹、圆点纹、菱形纹

5、

要想能制作一条有创意的鱼，我们再来加深了解鱼的结构：

提醒：一条鱼和半条鱼的制作

环节三：讲授新知与演示新技能

1、

思考1分钟，把想制作一条怎样的鱼和同桌分享一下，结合形状、颜色、花纹

2、

请个别学生说一说，提醒可以剪一条或是两条连在一起的鱼。

3、

教师师范

环节四：课堂巩固

1、

教师布置课堂练习，确定时间和标准，学生进行分组讨论，左右2人为一个小组，每个人都需要积极的针对本课所学的鱼的剪折方法和装饰发表自己的观点。

2、

播放音乐，学生开始动手制作

3、

教师巡堂

环节五：作业展示

通过自评、互评、师评等环节评价学生的观点和知识的补充。鼓励学生的大胆发言。

环节七：小结与拓展

教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现，并且拓展新知识。下课后将今所学的知识与家人分享。