1.快快排队教学目标设计

《快快排队》教案

教师：郑小成

水平一

一年级2班

人数：48人

时间：2018.5.24

地点：田径场

教学

内容

队列队形与游戏

重点：掌握正确的口令及动作要领

教学

目标

课的结构

难点：正确根据口令及时完成动作，并能把掌握的动作要领运用到今后的学习中。

1．认知目标：通过本次课的学习使学生初步掌握立正、稍息、向右看齐、左右转法等动作的方法和要领。

2．技能目标：培××养学生身体的正确姿势，逐步提高动作质量和集体动作的整齐度。

3．情感目标：培养学生的纪律性，听从指挥的良好习惯和集体意识。

教学内容

一、上课常规

1．集合整队，检查人数、服装。

2.师生问好，宣布上课内容及要求

3.安排见习生

4.安全教育

教学活动方式与组织措施

1.组织：

Δ

××××××

××××××

××××××

××××××

时间

2分钟

5分钟

2.要求：集中注意力，精神饱满，见习生随堂见习。

1．组织：成体操队形散开。

2．教与学：教师引导，师生共同热身

要求：积极投入热身。

开始热身二．热身活动

部分

1.广播体操热身

一、队列队形

1.立正

要领：跟并、尖分、手贴紧、眼有神。

2.稍息

1.组织：四列横队（体操队形）

Δ

××××××

××××××

××××××

××××××

要领：左脚向左侧一步成开立，

与肩同宽，左手握右手腕放在体

后。

2．要求：听从指挥，练习时有序，注意安

全。

3.向右看齐

23 分钟

排头立正目视前方，同时其余同3.教与学：

学向右转头，眼看右边同学左腮。

①教师进行完整动作示范并讲解动作要领。

学习

②组织学生集体练习和分组练习，教师提高4.原地转法

巡视指导，请学生展示动作，集体纠错和部分

个别纠错，关注个体差异。

要领：以右（左）脚跟为轴和左（右）脚前掌同时用力，向右③学生展示，师生互评，激励学生

（左）转90°成立正。向后转，按向右转要领，转体180度。

④学生积极主动参与练习。

二、快快集合

1.快快集合

规则：听信号散开和集合，分散和集合队伍不准推人，拉人，撞人，集合要迅速，集合快、静、齐的一队获胜。

2.百变队形

学生分成四个小队，当教师出示

组织：

Δ

××××××

××××××

××××××

××××××

一个字母时，各队以最快的速度教与学

站成所示字母形状的队形，用时

①教师讲解游戏规则。

最短的一队获胜。

②组织学生进行游戏。

③学生积极参与游戏。

1.放松活动

2.课堂小结

3.收还器材

4.师生再见

恢复整理部分

要求：

1.引导学生进行积极放松。

2.师生共同总结。

场地

器材

预计练习密度：75%左右

运动组织：

Δ

××××××

××××××

××××××

××××××

5分钟

课

负荷

后

反

思

预计平均心率：

100次/分钟：

《队列队形与游戏》教学反思

上完课，现在静下心来反思自己的课程，觉得这节课有很多不满意的地方。我上的这个班是从一年的孩子，对队列队形的这部分内容相对来说掌握的不错，只是个别学生对左右方向不是很清楚。这节课设计的内容是复习队列队形中立正、稍息、向右看齐、原地转法、还有百变队形的游戏，当时设计时是想让孩子进一步掌握队列队形的动作，一节课下来算是顺利，孩子们掌握的很好，孩子这节课表现的还是不错的，可能是有老师在听课的原因课堂纪律异常多好。

队列队形教学内容是比较枯燥的，很难调动学生的学习兴趣。所以，在上课我适当的减少了练习的时间，增加了游戏环节的时间。

上完这节课让我意识到以后上队列队形的内容应注意以下几点：

1.我们的示范和讲解。首先要选择一个全体学生都能看见的位置进行示范，然后是正确的示范和讲解动作要领。这样才能达到教学示范的目的和应有教学的效果。

2.在教学组织和教学方法上，也应该采用形式多变的方法。如分组进行练习，每一小组都有小组长；每一位学生都能替验一下口令，使每一位学生都有讲、做、练的机会，激发学生的练习兴趣；还可采用小组竞赛的方法，比一比看那一组学生做的更好。

3.因为队列队形是单调枯燥的教学内容，针对这一特点应把教学内容游戏化。同时，还要有意识地加强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到学习上，这样才能达到教学目的，完成教学任务。

总之，队列队形的教学在教学形式上和教学方法应灵活多变，使学生有新鲜感，巧用评价和幽默，评价是调动学生学练的有力“魔力棒”。同时尽量把教学内容游戏化，让学生在玩中学克服队列队形练习的枯燥乏味，才能更好地激发学生学习的积极性和兴趣，以达到课堂教学的最佳效果。