静夜思优秀教案案例

《静夜思》教学设计

春阳小学

杨红梅

教学目标：

1、感受、体验配乐古诗的音乐美，扩大学生音乐文化视野，培养热爱中国传统文化的良好情感。

2、通过倾听、感受、体验，能用自然柔和的声音有感情的歌唱。

3、让学生在音乐实践中选择自己喜爱的方式自主学习，努力提高学生的音乐鉴赏能力，从而培养良好的音乐兴趣及开发激励进一步的创新行为。

教材分析：

《静夜思》是唐代诗人李白脍炙人口的著名诗篇之一。歌曲为两段体，宫调式。以级进为主的旋律，舒缓的节奏，稍慢的速度表现了思乡的愁绪，在演唱时用柔和的声音来进行歌唱，来感受声音美。在优美的旋律上填上富有意境的诗歌，体验美，整首曲子中休止符的运用很有特点，声断气连的演唱，深刻表现了思乡的情绪，唱起来朗朗上口，把思乡的情绪深入学生心中。

教学重难点：

扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验、感受与表现创造能力。

教学过程：

一、

导入：聆听古诗歌曲《读唐诗》导入本课主题——古诗歌曲

导语：

唐诗里有画，唐诗里有歌

，唐诗像清泉流进我心窝，

唐诗里有乐，唐诗里有苦，

唐诗像祖先在向我诉说！

五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流，诗言志，歌咏言，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典…….当我们还在牙牙学语的时候

，我们长辈就开始教我们背唐诗，当我们今天翻开那些古老的诗集，我们仍能感受到我们的祖先对真善美的追求，对生命的感悟！

还记得我们一年级时候学的那首古诗歌曲《咏鹅》吗？今天老师给你们带来一位神秘的小伙伴，听听它吟颂的这首古诗！

1、

八哥朗诵古诗《咏鹅》，进入复习歌曲环节

我们古人都下的诗歌实是太有魅力了，连小八哥都忍不住要来朗诵了！虽然它还没有背诵完整

，不过没有关系，咱们给它来唱一唱，怎么样？说不定它以后还能学会唱这首歌曲呢！

2、

介绍曲作者——谷建芬

这么好听的旋律，你们想知道是谁为它谱写的吗？

今天老师就向你们隆重的介绍一下这位可敬可爱的曲作家——谷建芬老师（播放课件）

她曾经创作了许多脍炙人口的经典歌曲，如三国演义里的主题歌《滚滚长江东逝水》这也是她创作的一首古诗词歌曲，还有流传至今仍非常受小朋友们喜欢的《歌声与微笑》等等，还有很多很多……

可以说她为中国的现代音乐做出了巨大贡献，也为小朋友们的童年留下了太多的美好！所以我们要向这位老艺术家致敬，要衷心的感谢她

的付出！（鼓掌致敬）

二、

学习新歌《静夜思》

1、聆听范唱《静夜思》

导语：今天我们要学习的就是谷建芬老师创作的另外一首古诗词歌曲《静夜思》相信同学们非常熟悉！

2、聆听中央电视台主持人康辉的范读《静夜思》

3、老师配乐范读（我们是古代诗词之所以很美，就是因为它有着音律的美感，古人在作诗的时候讲究音的平仄，这样写出来的诗就有了乐感）

4、学生朗读（个人

全体）用心体会诗人的心境，把古人的所思展现表达出来！

5、学唱歌曲

分两部分学唱

诗词短小，谷建芬老师巧妙的创作了两个旋律，使得歌曲的情绪有了对比，歌曲的表现力就更为丰富了！

三、

在《苔》歌曲中结束本课

并提出希望

最后，让我们再老师教给你们的另外一首古诗词歌曲《苔》来结束我们今天的课程，让我们把这些最宝贵的文化遗产，用今天的旋律谱写和传唱！让经典再一次流行，让经典走向大众，让传统焕发新生！