京调教学设计模板｜教案在线预览

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《京调》执教：黄展教学目标：1、能通过演唱、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。2、能将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。3、欣赏《苏三起解》及演唱歌曲，知道京剧的“四大行当”与“四大表演形式”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：京调

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2018-05-03 09:54:00

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学校：宜宾市叙州区金沙江小学校

京调教学设计模板

未知

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关键词：京调教学设计模板

正文

《京

调》

执教：黄展

教学目标：

1、能通过演唱、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。

2、能将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。

3、欣赏《苏三起解》及演唱歌曲，知道京剧的“四大行当”与“四大表演形式”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。

教学难点

如何引导学生积极主动的参与音乐表演活动。

教学准备

课件、电子琴。

教学过程

一、情境导入

激发兴趣

1、欣赏《苏三起解》视频

A、教师简介京剧《苏三起解》。

B、师：京剧是中国的国粹，迄今已有近两百多年的历史，但是随着时代的发展，京剧已逐渐不被年轻人所接受，我们的艺术家们就尝试着把戏曲元素和通俗歌曲结合起来，形成一种特别的演唱形式，这种形式就叫：戏歌（板书），这种演唱形式很快风靡全国。今天我们也来学习演唱一首具有京剧风格的戏歌。

二、学唱京歌

情感体验

1、欣赏范唱，课件播放京歌《京调》。

2、交流与分析：

歌曲是传统京剧《苏三起解》为音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱它将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。

3、

听琴视唱曲谱，唱歌词。

4、男生和女生分角色演唱。

三、走进京剧，感受魅力

1、师：同学们，这首歌曲歌词不多，但是却涵盖了京剧的所有表演内容和形式。

2、学习京剧“四大行当”和四大“表演形式”及脸谱和伴奏乐器。

3、师：京剧的行当中“旦角”代表女性，“生角”代表男性。咱们今天就请女同学扮演“旦角”男同学扮演“生角”学习几个京剧的几个基本动作。

4、男女生合着音乐进行表演。

四、拓展、小结

1、欣赏李玉刚和王鹤翔演唱的京歌《梨花颂》。、

2、教师小结：

京剧是我们中国的文化瑰宝，作为一名小学生，我们应该去多了解、学习京剧艺术，我们要继承和弘扬我们中国的传统文化。

关于本教案的常见问题

Q：京调教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《京调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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