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小学二年级体育与健康教学设计水平一 教材1、基本体操：模仿操（3、4）内2、单脚内侧踢毽子容本课教学目标1、培养学生的身体协调性和节奏感；2、提高学生的弹跳能力；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好
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1.模仿操第一～四节教学设计和教学实录
未知
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关键词：1.模仿操第一～四节教学设计和教学实录
正文
小学二年级体育与健康教学设计
水平一 教材1、基本体操：模仿操（3、4）
内2、单脚内侧踢毽子
容
本课教学目标
1、培养学生的身体协调性和节奏感；
2、提高学生的弹跳能力；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。
教与学的方法、措施
教材重点
本课重点领域
次数
姿态优美，有节奏感
运动参与
√
运动技能
√
身体素质
√
心理健康
√
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
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预计问题：
刚上课学生的注意力不集中
处理方法：
教师用言语进行引导
时教学内容与要求
间
课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材
2 4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好
模仿操（第三节）：踢腿运动
1、教师讲解示范本节操的技术动作
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
3、教师引导学生学习分解动作
68 4、学生认真跟着老师练习
次
5、教师口令引导学生进行练习
6、将学生分小组进行练习
7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
8、同伴之间相互观察相互学习
预计问题：
部分学生模仿不像
处理方法：
教师加强引导练习
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模仿操（第四节）：体侧运动
1、教师讲解示范本节操的技术动作
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
3、教师引导学生学习分解动作
8 4、学生认真跟着老师练习
5、教师口令引导学生进行练习
6、将学生分小组进行练习
7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
8、同伴之间相互观察相互学习
6次
预计问题：
部分学生模仿不像
处理方法：
教师加强引导练习
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单脚内侧踢毽子
1、教师边讲解边示范
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
17 3、教师口令引导学生进行练习
4、学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
5、同伴之间相互观察相互学习
6、器材归还到指定位置
预计问题1：学生对放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
5 3、点评本课的学习情况
4、听老师点评并思考
5、师生道别、归还器材
处理方法：诱导学生明确本课重点
预计问题2：学生自觉归还意识不强
处理方法：教师加强督导
场地篮球场一块、口哨一个、毽子10个
器材
负荷曲线预计
负荷预计
平均心率
练习密度
心理负荷
145次/分
45％
中等
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
6次
预计问题：
学生参与不积极
处理方法：
教师及时调动学生练习的兴趣
本课学习重点不明确
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
课后小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1.模仿操第一～四节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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