聆听牧民新歌课件配套优秀教案设计.pdf

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关键词：聆听牧民新歌课件配套优秀教案设计

正文

牧民新歌

教学目标：

1、有感情的唱好《放牛山歌》，为《老水牛角弯弯》编创表演唱。

2、聆听《牧民新歌》、《草原放牧》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。

教学重点、难点：

1、掌握八分音符。

2、有感情的演唱，以情带声。

教学准备：钢琴、录音机

、磁带

课时安排：

二课时

第一课时

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入

1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。

2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么？

2、发声练习：1 2

3 4

│

5 —

│

5 4

3 2

│ 1 —

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la la la la

3、节奏练习：

2/4

××

×× │ ××

× │ ×

×× │ ×

—

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2/4

××

│ × .

× │ ××

× │ ×

—

‖

2/4

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× │ ×

×× │ ×

‖

4、有“La”模唱主旋律，注意难点。

5、用听唱法学习歌曲。

6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？

（交流、处理、试唱）

8、完整有感情地演唱全曲。

四、课堂小结，下课。

课时小节及体会：

手，让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律，再引导学生从歌词中感受歌曲的情感，通过想象和模仿感受歌曲所反映的生活。最后通过学生的感知，引导学生从唱、跳、伴奏和创造等方面来表现音乐的美。教学中我从听入手，让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律，

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