3.踢球比准游戏国家优质课一等奖

体育水平一教学设计

学科

体育

班级

一1

主备

张圣杨

上课时间

6.15

课时数：4

课题

1．小足球──足球射门2、投石过河

小学一年级小足球，是根据学龄儿童的动作特点和实际能力设置的教学内容，具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点。通过教学使学生熟悉球性，体验和学习足球的基本动作方法和基本技能，感受活动乐趣，培养学生对小足球的兴趣爱好，发展学生下肢力量、奔跑能力，以及灵敏、协调等身体素质；培养学生认真学习、刻苦锻炼、合作交往的习惯和意识。

1．有利因素：授课年级为一年级1班全班共27人，该年龄段的学生对体育活动有一种好奇和新鲜感。他们模仿能力较强容易接受新鲜事物,上次课中学生已经学习过用脚内侧踢地滚球的技术动作，为实施本课足球射门奠定了基础。

2．不利因素：由于一年级学生年龄小，注意力不够集中，兴趣难持久，所以该年龄段的孩子对体育技能的实际掌握与理想预期目标之间可能存有落差。在教法中，为提高学生练习兴趣，教师随时激励学生，从学生主观入手加强引导和帮助，利用游戏处理教材的优势，不断激发学习兴趣，延长有意注意时间。学习过程中如遇个别球性较弱的学生对完成本课技能目标存在一定困难时，可以酌情降低其练习难度，教师根据事实予以关注和鼓励。根据以上情况，本课需要遵照循序渐进的原则，注重提高学习的时效性，保证教学方法的多样性，使简单、枯燥的练习变得相对丰富、有趣，进而达到教学目的。

认知目标：知道小足球射门时脚的触球部位。

技能目标：学习足球脚内侧射门的动作方法，发展学生身体协调、速度、力量等素质，提高控制足球的能力

。

情感目标：培养学生合作意识，体验运动的乐趣。

学情分析

学习目标

重点、难点

重点：触球部位。 难点：踢球的力度与准确性

学习任务

导学要点

1．检查常规，与学生亲切问好。

2．宣布本节课学习内容和要求。

1．与老师石头剪子布，胜利者领球；

2．组长带领组员按任务单进行辅助练习； 1．讲解示范。

2．组织集体练习

3．讲评纠误，组织优生示范。

4．组织比赛。 1．讲解游戏方法与要求

2．师生合作示范

3．强调练习要求：注意安全

4．指导分组练习

安全措施：1．教育学生遵守规则，巡视发现安全隐患及时提示或处理。2．教师控制练习节奏，及时调控运动量。

1．

小结

2．

布置课外作业——脚内侧对墙踢球

3．

宣布下课

运动负荷

时间

次数

强度

2 10

16

1 2 1 3 1

快乐学习单

任务单：踩球、脚内侧踢固定球；

学习要点：支撑腿微屈，重心稍下降，用摆动腿的脚内侧击球的中后部，将球向前方的标志物踢出。

方法：学生分成1、3、5一组和2、4、6一组，分别站在到岸边（线后），每人一球，比赛开始后分别向对岸抛掷石头（小足球），20秒后，以本岸上石头少的一方获胜。

规则：必须在岸上；捡拾或抛掷的石头，注意安全；结束哨响不得再拿或动石头。

明确任务

辅助练习

小足球射门

1．按常规要求进入课堂学习

2．听清学习目的与要求

1．足球分发；

2．组长领取任务单

1．听清要求。跟老师练习。

2．集体练习

3．明确要求，看优生示范。

4．参加射门比赛

。 1．听清游戏规则

2．观模学习游戏方法

3．明确练习要求

4．参与小组练习

小

小

中

足球游戏河防大作战

8 3 大

放松练习

器材

1．

课堂小结

2．

听清课外作业练习

4 1 小

足球28个；标志桶28个；标志垫27个；

辅助练习任务单

踩球：左右脚轮流用前脚掌轻触足球后上方。每人20次。

脚内侧踢固定球：2人合作，一人踩住足球，一人按照脚内侧踢固定球的方法踢球。注意支撑脚和踢球脚的位置和触球部位。每人10次后轮换。

脚内侧踢固

定球：2人合作，一人踩住足球，一人按照脚内侧踢固定球的方法踢球。注意支撑脚和踢球脚的位置和触球部位。每人10次后轮换。

踩球：左右脚轮流用前脚掌轻触足球后上方。每人20次。

辅助练习任务单

踩球：左右脚轮流用前脚掌轻触足球后上方。每人20次。

辅助练习任务单

脚内侧踢固

定球：2人合作，一人踩住足球，一人按照脚内侧踢固定球的方法踢球。注意支撑脚和踢球脚的位置和触球部位。每人10次后轮换。