资料摘要
第2课时用科学记数法表示较小的数学习目标1．理解并掌握科学记数法表示小于1的数的方法；(重点) 2．能将用科学记数法表示的数还原为原数．教学过程一、情境导入－同底数幂的除法公式为am÷an＝amn，有一个附加条件：m＞n，即被除数的指数大于除数的指数．当被除数的指数不大于除数的指数，即m＝n或m＜n
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：用科学记数法表示较小的数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 101
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-17 11:32:00
- 来源学校
- 学校：鸡泽县实验中学
用科学记数法表示较小的数教学内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：用科学记数法表示…教学内容
正文
第2课时
用科学记数法表示较小的数
学习目标
1．理解并掌握科学记数法表示小于1的数的方法；(重点) 2．能将用科学记数法表示的数还原为原数．
教学过程
一、情境导入
－同底数幂的除法公式为am÷an＝amn，有一个附加条件：m＞n，即被除数的指数大于除数的指数．当被除数的指数不大于除数的指数，即m＝n或m＜n时，情况怎样呢？
二、合作探究
探究点：用科学记数法表示较小的数
【类型一】
用科学记数法表示绝对值小于1的数
2014年6月18日中商网报道，一种重量为0.000106千克，机身由碳纤维制成，且只有昆虫大小的机器人是全球最小的机器人，0.000106用科学记数法可表示为(
) －－A．1.06×104 B．1.06×105
－－C．10.6×105 D．106×106
－解析：0.000106＝1.06×104.故选A.
－方法总结：绝对值小于1的数也可以用科学记数法表示，一般形式为a×10n，其中1≤a<10，n为正整数．与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数前面的0的个数所决定．
【类型二】
将用科学记数法表示的数还原为原数
用小数表示下列各数：
－－(1)2×107; (2)3.14×105；
－－(3)7.08×103; (4)2.17×101. 解析：小数点向左移动相应的位数即可．
－－解：(1)2×107＝0.0000002；(2)3.14×105＝0.0000314；
－－(3)7.08×103＝0.00708； (4)2.17×101＝0.217. －方法总结：将科学记数法表示的数a×10n还原成通常表示的数，就是把a的小数点向左移动n位所得到的数．
三、板书设计
用科学记数法表示绝对值小于1的数：
一般地，一个小于1的正数可以表示为a×10n，其中1≤a<10，n是负整数．
教学反思
从本节课的教学过程来看，结合了多种教学方法，既有教师主导课堂的例题讲解，又有学生主导课堂的自主探究．课堂上学习气氛活跃，学生的学习积极性被充分调动，在拓展学生学习空间的同时，又有效地保证了课堂学习质量
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-17 11:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 101
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_89981
来自：学校：鸡泽县实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：用科学记数法表示较小的数教学内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用科学记数法表示较小的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。