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第5讲指数函数小结与练习教学设计福贡第一中学和刚最新考纲: 1.了解指数函数模型的实际背景;2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算;3.理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点,会画底数为2,3,10,12,13的指数函数的图象;4.体会指数函数是一类重要的函
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习题2.1教学设计第一课时
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第5讲
指数函数小结与练习教学设计
福贡第一中学
和刚
最新考纲: 1.了解指数函数模型的实际背景;2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算;3.理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点,会画底数为2,3,10,12,13的指数函数的图象;4.体会指数函数是一类重要的函数模型. 知
识
梳
理: 1.根式
(1)概念:式子a叫做________,其中n叫做根指数,a叫做被开方数. nnnn
(2)性质:(a)n=a(a使a有意义);当n为奇数时,an=a,当a,a≥0,n为偶数时,a=|a|=
-a,a<0.nn2.分数指数幂
m
(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是an=______ (a>0,m,nm∈N,且n>1);正数的负分数指数幂的意义是an=_____ (a>0,m,*-n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂__________.
(2)有理指数幂的运算性质:aras=______;(ar)s=____;(ab)r=
______,其中a>0,b>0,r,s∈Q. 3.指数函数及其性质
(1)概念:函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是变量,函数的定义域是R,a是底数.
(2)指数函数的图象与性质
a>1 0 断 自 测: 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) 精彩PPT展示 4 (1)(-4)4=-4.( ) 21 (2)(-1)4=(-1)2=-1.( ) (3)函数y=2x-1是指数函数.( ) (4)函数y=ax2+1(a>1)的值域是(0,+∞).( ) 44解析: (1)由于(-4)4=44=4,故(1)错. 24(2)(-1)4=(-1)2=1,故(2)错. (3)由于指数函数解析式为y=ax(a>0,且a≠1),故y=2x-1不是指数函数,故(3)错. (4)由于x2+1≥1,又a>1,∴ax2+1≥a.故y=ax2+1(a>1)的值域 12.(必修1P52例5改编)化简[(-2)]2-(-1)0的结果为( ) A.-9 B.7 C.-10 D.9 16解析 原式=(2)2-1=8-1=7. 3.函数y=ax-a-1(a>0,且a≠1)的图象可能是( ) 6 11析 函数y=ax-是由函数y=ax的图象向下平移个单位长度得到,aa1A项显然错误;当a>1时,0<<1,平移距离小于1,所以B项错误;a1当01,平移距离大于1,所以C项错误,故选D. a4.(2015·山东卷)设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系是( ) A.a B.a C.b D.b 解析 根据指数函数y=0.6x在R上单调递减可得0.61.5<0.60.6<0.60=1,而c=1.50.6>1,∴b 答案 C 5.指数函数y=(2-a)x在定义域内是减函数,则a的取值范围是 ________. 解析
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