Section A教学设计第二课时

小学五年级英语教学案例

一、教学指导思想

《英语课程标准》中明确指出基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神。使学生掌握一定的英语知识。老师要非常聪明睿智,同时富有爱心和幽默感。要因材施教,学生应为遗传,生活环境,家庭教育,和其他等各种原因。学习的能力各不相同。在课堂要让每一个孩子快乐的学习成长。

二、教学内容

What time do you usually go to school ?第一课时,教会五年级学生如何表达日常生活习惯时间安排,学习有关的词组和句型,同时还要认真学好新单词。

三、教学目的

1、知识和能力

(1)熟练掌握句型:What time do you usually do sth?I

always /usually do sth .能熟练运用get at telephone call,get up, really,put on,brush,teeth,breakfast,half,past,have

to,ride,France,never,on time.能够认读。I can say,listen,read,and write:get up,brush my teeth, wash my face,put on my clothes,put on my shoes,have my breakfast.

(2)通过听说读写反复学习,进一步巩固所学句型,且在对话中熟记想单词和运用句型。

(3)能够自己用所学句型表达自己的生活习惯时间表。

2过程和方法

(1)能够通过师生说,两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法。

(2)能够通过两两说和综合说体验协作学习的过程和方法。

(3)能够仔细听老师和同学的发言。有语言表达和同学交流的愿望。

(4)通过课前的值日报告,提高听说能力。

(5)通过两两说,小组说等形式,提高口语交际能力,协作能力以及运用英语进行思维的能力。

3情感态度和价值观。

(1)通过课堂小组活动,提高合作意识和协作精神。

(2)通过自主学习对话,养成独立思考和自学的能力。

四、资源准备

PPT以及网上下载的故事和歌曲。

五、学习者特征分析

本班学生来自各个农村小学,大多是没有英语基础的,语言交际能力很差。我校也是刚恢复的一所小学,条件也不太好,面对多媒体教学很好奇。这样可以提高孩子们的学习兴趣。慢慢提高学习的能力。老师也要用幽默风趣的语言教学,多鼓励,多交流。需要耐心和精力。每天成功一小步。是我的奋斗目标。

六活动过程

Step1:Duty report(课前的报告,使学生养成听说英语的习惯)让值日生任意说几句自己知道的英语句子,并提问全体同学。

Step2:Revision

1、Unit2的句型:We have Art in the art room.We have Science in the science lab.We exercise on the playground on Fridays.We do reading in the library(.两两说,一个说中文,一说英文。)(表扬说的好的,鼓励后进生)

2、Write:exercise,sing,study,Friday,Saturday,Sunday.(全体学生过关)

3、演示课件中听说图片。

4、听一首简单的英语歌。Sing a song

Drawing and painting ,in the art room. Reading in the library . Dancing and singing ,in the music room.Reading in the library. Chinese and English in the classroom,Reading in the library.

出示新课题:Unit3:What time do you usually go to school?

Step3 、Look listen and act (SectionA )

Li Wei gets a telephone call from Bill in the US .They talk about what they do every day.

Bill: Hello,this is Bill.Is that LiWei?(打电话的专用语言,你好,我是比尔,你是李伟吗?)

LiWei:Hi,Bill!Do you know it is 6:00 am in China?

Bill: Oh,I am sorry.It is 7:00 pm here.What time do you usually get up every morning?

Liwei: I always get up at 6:30 every morning.

Bill: That is really early.

LiWei:Yes.And then I put on my clothes,brush my teeth and wash my face.

Bill:When do you have breakfast?

LiWei:At 7:00.

Bill:What time do you usually go to schooil?

LiWei:I always go to school at half past sven .How about you? Bill:I usually go to school at half past eight.

LiWei;OK。I have get up now.Bye.

Bill:Bye.

新单词要反复听说,演示。对话要两两说,分小组说,先听录音跟着自己读说。

Step4 Listen and say

Pupil:What time do you brush your teeth?

Pupil: I usually brush my teeth at 6:40 in the morning.

get up brush my teeth wash my face put on my cloths put on my shoes have my breakfast

句型练习,词组运用。两两对话,分组对话。比一比,谁最棒。

Step5 Workbook and Homework

书写加色的单词和短语。记忆单词和句型。