Unit 7 Is this an orange?ppt配套教案和课堂实录

Unit 7

Is this an orange?

Period 1

长沙县安沙镇水渡小学

王立辉

一、教学目标：

1.能听懂、会说、认读本课新单词apple,banana,pear,lemon,orange等；

2.能正确理解和灵活运用本课句子“Is this a/an…”询问水果名称,并用“Yes,it is./No,it isn’t.It’s…”简单作答。

3.学生能够了解多吃水果有益身体健康的生活常识。

二、教学重点及难点：

重点：能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；

难点：掌握一般疑问句“Is this...?”的结构；orange既可作水果名称，又可作颜色单词；冠词a/an学生容易混淆。

三、教学准备：水果、图片、盒子、单词卡、多媒体、PPT等

四、教学步骤：

Step 1

Warming up

1.师生问候。

2.唱英语字母歌。

Step 2: Presentation and drill. (和大家一起认识水果) Lead in.Let’s invite Ss to the fruit land. 1. Learn the new word: apple

T: What’s this?

Ss: It’s an apple.

2. Learn the new word: banana (分音节ba-na-na教学，强调重音在第二个音节上) 3. Learn the new word: pear （强调ear字母组合的发音）

4. Learn the new word: lemon (比较单词leg,让学生自主拼读单词lemon) 5. Learn the new word: orange (回想单词dog,让学生自主拼读单词orange) Step 3

Presentation and drill

Learn the topic sentences. T: Is this an orange? Ss: Yes, it is. T:Is this an orange? Ss: No, it isn’t.

Step 4

Practice

1.游戏——Guess, guess, guess！（猜一猜！）

老师出示事先准备的盒子，放入关于水果的单词卡片，学生摸取卡片并猜卡片上的水果。

S1: Is this a...?

Ss: Yes, it is. / No, it isn’t. It is a...

2.Game: 游戏

——What’s missing?(眼力大考验) (动画闪动水果单词，将所学的水果单词总体复习.PPT出现五种水果，突然有一种水果慢慢消失，鼓励学生大胆用英语单词说出分别是哪种水果消失了。) Step 5

Presentation 1.出示教学挂图。

板书并教学单词market和classroom.

2.关上书，听课文A部分录音，理解课文对话并跟读。

3.打开书，听录音，跟读模仿，对正所听内容。

4.分角色表演对话。

Step 6

Homework

1、A:为你心爱的家人设计一份早中晚的水果大餐。

Morning: apple

Afternoon: pear

Night: banana

B:画出自己最爱吃的水果，并配上四线三格书写出正确的手写体. C.English sayings: An apple a day, keeps a doctor away.

一天一苹果，医生远离我。

2、练习《基础训练》P40