Unit 3 What can you see?课时教案

Unit3 What can you see?教学设计

一、导入新课，出示学习目标 师：首先我们一起来回顾一下前两课学的句型。

1．出示春夏秋冬图片。 T: Do you like winter?(summer、autumn、winter） S:(Yes,I do.No,I don’t..„„） 2.出示动物图片 T: What do you like ?(I like monkey.„„) 3.揭示板书课题：What can you see？ 师：今天我们一起来学习一个新句型——

师领读、生齐读课题。 二、出示学习目标： 1、我能听懂“What can you see？”还会用“I can see„”回答。 2、我会认读plane，train，jeep和boat四个单词。 3、学唱歌曲《Row，row，row your boat》。 三、学生活动 学生活动

（一）：自主学习对话部分 Please open your English book.(出示人物对话图片或飞机图片) 1) 跟老师读 2）听录音，自主学习 3）学生领读、同桌互读、齐读 同学们学得不错，下面我们用同样的方法，完成第二个活动。 出示：学生活动

（二）：自主学习单词 用What can you see？句型逐个引出plane，train，jeep和boat图片。 1．跟老师读。 2.学生跟录音自己练读。认真听，仔细模仿。 3.争当小老师。 下面我们发挥一下集体的智慧、团队的力量。 四、学会合作 组长带领大家完成下面三个任务：

1.组长领读 2.学生互教，兵教兵，力争全部过关 3.齐读

五、展示竞赛 1．男女生赛读 2.开火车认单词，看看哪列火车开得快 3.Play a game《What’s missing》，各小组抢答加分。 六、当堂检测，小组竞答 1、结合以前学习的内容，如颜色、食物、动物、水果等单词的复习，用What can you see? I can see …进行对话扩展练习。 七、质疑：小朋友，本课的对话和单词你学会了吗？ 八、拓展活动 What can you see in the classroom（教室）? 九、轻松一刻：欣赏歌曲《Row，row，row your boat》 1.领读歌词，知道大意。 2.听学歌曲 3.跟录音、集体表演唱

九、总结

小朋友，

这节课你学会了什么？ 十、homework： 1.课后同桌、小组之间用该句型进行对话练习。 2.听录音，学会歌曲《Row，row，row your boat》。