Unit 7 Is this an orange?ppt课件配套教案内容

新湘少版三年级英语下册

Unit 7 Is this an orange?（Period 1）教学设计

古塘小学 执教者：张霞

一、

教学目标

（一）

语言目标

1、

词汇：能听懂、会说、认读单词an apple, a banana, a pear, a lemon, an orange。

2、

句型：能用“Is this…

”询问水果名称，能用

“Yes,it is./No,it isn’t. It’s…”简单作答。

（二）

应用目标

1、

能在图片、实物或简笔画的帮助下指认水果。

2、

能在触摸猜物和角色表演的环节中向同伴告知水果名称。

3、

能听懂、会说A部分的对话。

4、

能够了解多吃水果有益身体健康的生活常识。

二、

教学重难点

1、

重点：能听懂、会说、认读单词apple, banana,pear,lemon,orange,并能用句型“Is this…”询问水果名称并作简单回答。

2、

难点:orange 这个单词既可作水果名称，又可作颜色单词。冠词a/an 学生容易混淆，a 用于辅音音素前，an用于元音音素前，让学生在原有的基础上进一步感知a/an 的区别以及an orange的连用与连续。

三、

教学准备

水果单词卡片、教学音频、教学挂图。

四、教学方法 TPR 音乐教学法 情景设置 绘本教学

五、教学过程

Step 1 Warm-up（热身/复习）

Greetings Free talk.

Step 2 Presentation（新课呈现）

情景设置：回忆《白雪公主》故事，巫婆装扮成卖苹果的老太太将白雪公主毒死了，后来被王子救醒。最近巫婆又想毒害和王子生活在城堡里的白雪公主，又到城堡附近叫卖其他种类水果。七个小矮人得知消息后决定阻止巫婆的毒害罪行。当是需要完成几项任务才能成功阻止巫婆毒害的计划发生。你们想不想保护白雪公主啊？想不想组织巫婆啊？（想）

那我们首先来看看巫婆篮子里卖的是什么水果。

1.

New words. (1)词汇导入

【apple】--- an apple A.提到毒苹果的时候，老师就情景再现巫婆叫卖的贼样. B.发音定位

C.学生一起模仿，看看谁是小小表演家。

【banana】--- a banana A.

歌曲吟唱，老师扮演巫婆叫卖

B.

发音定位

C.

学生一起模仿，看看谁是小小表演家

同样方法教授【lemon】（《新年好》歌曲调导入）

【pear】（简笔画、歌曲导入）

【orange】（Merry 调导入）--- an orange

【区分a/an】

淡化语法，强调巫婆卖的此两种水果orange 和 apple 都是有毒的，前面用冠词an作标记。

（2）词汇、句型操练

情景：让孩子先选择两项巫婆给的任务阻止毒害行动。

Task 1: Fast reaction

Task2: Which one is missing?/ Touch and guess.

板书句型：Is this a ________ ? Yes , it is . / No, it isn’t.

2.

The dialogue

（1）

让学生快速阅读A部分，画记生词。

（2）

出示market 图片。

T: Look, this is a market. T: Is this a classroom? S: No,it isn’t. T:It isn’t a classroom. (过渡语：Mingming and Lingling are in the market. What are they talking about ? (3) Listen count. 让学生闭上眼睛，听音，听前给出任务：你听到了几种水果的单词？分别是哪几种？

（4）Listen and find. 打开书，听音，画出所有水果单词，检查自己刚刚听到的是否正确。

（5）Listen and repeat 听读跟读，注意an orange的发音，引导学生正确模仿，读出疑问句和生气的语句，并且用自己的符号标明需要重读弱读、升降掉的地方。

（6）Listen and remember.

闭上眼睛听音，努力记忆，随后让学生说出其印象深刻的句子。

Step 3 Practice(趣味练习) 1、Touch and guess. 2、Riddles。

Step 4 Act and Play

情景结束：

成功解救出白雪公主，阻止其受巫婆的伤害。

白雪公主温馨提示：An apple a day keeps the doctor away. 每天吃(一个)苹果,有个好身体!

Step 5 Homework(任选其一做) A.1.抄写五个水果单词。

2.背诵课文AB两部分

。

B．

1.默写字母Aa至Tt. 2.背诵水果单词