资料摘要
第一课时一、激趣导入,设置悬念(课件出示图片):同学们好,今天老师给你们带来了一幅美丽的图画,请看图上都画了些什么?孩子们观察得真仔细,图上画了晴朗的夜空满天繁星,非常美丽!我们都知道闪闪的星星是挂在夜空中的,可你们知道吗,有个可爱的孩子发现苹果里也有星星呢!现在我们把苹果切开,同学们看苹果里有没有
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- 所属课文:7 苹果里的星星
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7 苹果里的星星ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:7 苹果里的星星ppt配套的教学设计方案
正文
第一课时
一、激趣导入,设置悬念
(课件出示图片):同学们好,今天老师给你们带来了一幅美丽的图画,请看图上都画了些什么?孩子们观察得真仔细,图上画了晴朗的夜空满天繁星,非常美丽!
我们都知道闪闪的星星是挂在夜空中的,可你们知道吗,有个可爱的孩子发现苹果里也有星星呢!
现在我们把苹果切开,同学们看苹果里有没有星星呢?(课件纵切苹果图)对,苹果里面没有星星呀,可咱们今天却要学习一篇课文《苹果里的绿星星》,【出示课题】齐读。苹果里到底有没有星星呢?我们一起到书中去寻找答案吧!二、初读课文,理清思路
请孩子们打开课本第7课,用自己喜欢的方式自由地读课文,读准字音,读通句子,勾出不认识的生字,借助拼音多读几遍。标出课文有几个自然段,并说说课文可分为几部分?各讲了什么?
你们说得对,课文共有六个自然段,可分为两部分。第一部分讲儿子横切苹果后的新发现,第二部分讲父亲从儿子的新发现中得到启发。
三、学习生字新词
1、记一记
【孩子们可真能干!可要想把课文读流利,深入理解课文就得与生字娃娃们成为好朋友。现在请大家跟着老师一起拼一拼这些生字。】
(出示本课的生字:箱、茎、凹、呈、晰、矩、未、或、疏、偶)提醒容易混淆的字音,(如:箱、茎、呈是后鼻韵)谁能来说说你用什么方法记住这些生字。(有同学说:我用“笔画比较法”记住“未”字:上短下长是未来,下短上长是末尾;用加一加的方法记住“箱、呈、矩、晰”;用换一换的方法记住“茎、疏、偶”)你们说得很好。下面我们来玩“摘苹果”的游戏,比比看谁摘的苹果最多。
2、写一写
孩子们真棒!有谁愿意来提醒大家这些生字中你认为难写的字。(有同学找到了“凹”字,凹字的笔顺是:;“或”的部首是“戈字部”,笔顺是……(跟着老师书空,请大家在自己的本子上把这两个字各写两遍,注意保持正确的书写姿势!)
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《7 苹果里的星星》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。