小数的意义ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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冀教版四年级数学下册教案五、小数的认识小数的意义教学目标:1、了解小数与分数的关系会进行分数与小数之间的转化。2、结合具体的实例,经历小数与分数的关系的过程。教学重点、难点:1、进行分数和小数之间的转化。2、了解分数和小数的关系、进行分数和小数之间的转化。教学过程:一、导入新课明确目标能不能把小数化

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所属课文：小数的意义

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2018-04-21 20:34:00

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小数的意义ppt配套教案板书设计

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关键词：小数的意义ppt配套教案板书设计

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冀教版四年级数学下册教案五、小数的认识

小数的意义

教学目标:

1、了解小数与分数的关系会进行分数与小数之间的转化。

2、结合具体的实例,经历小数与分数的关系的过程。

教学重点、难点:

1、进行分数和小数之间的转化。

2、了解分数和小数的关系、进行分数和小数之间的转化。

教学过程:

一、导入新课明确目标

能不能把小数化成分数?

我们以前学过整数、分数,今天学习小数,通过今天的学习我们知道它们之间有一定的联系。二、创设情境自主探究

(一)根据米尺写数:

1.提出问题(1)。边提问、边讨论。

2.把1米平均分成10份,每份是()分米,是()米;这样的3份是()分米,是()米。

2. 教师指出:1分米 = 米,也可以写成0.1米.5分米 = 米,也可以写成0.3米。

3.教师提问:你能将刚才填写的另外两个分数改写成小数吗?

4.教师小结:你发现分数与小数的联系了吗?

(分母是10的分数,可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。)

5.教师提问:0.2米表示什么?0.8米呢?你再说两个一位小数,并说出他们的意义。

6.认识两位小数:提问:把1米平均分成100份,每份是多少?

7.认识三位小数把1米平均分成1000份,每份是多少

(二)看图写数:

1.观察图。

2.师生共同完成把十分之一和百分之一写成小数及读小数的过程。

(三)议一议:提出“议一议”的问题,让学生展开讨论

三、交流展示点拨释疑

分数与小数的的联系与区别

四、分层测试激励提升

1、把“1”平均分成1000份,其中的1份是(),也可以表示为()。其中的245份是(),也可以表示为()。

2、把下列小数写成分数。

0.7= 0.07= 0.007=

0.29= 0.017= 4.08=

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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