15 长城和运河优秀教学实录｜教案在线预览

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15、《长城和运河》教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、、了解万里长城和京杭大运河起点和终点,知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄傲。教学重点:能正确、流利、有感情的朗读课文;了解万里长城和京杭大运河起点和终点。教学难点:知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄傲。教学教具:多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 长城和运河

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2018-05-07 15:21:00

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学校：永城市第八小学

15 长城和运河优秀教学实录

未知

2018-05-07 15:21:00

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关键词：15 长城和运河优秀教学实录

正文

15、《长城和运河》

教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、、了解万里长城和京杭大运河起点和终点,知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄傲。

教学重点:能正确、流利、有感情的朗读课文;了解万里长城和京杭大运河起点和终点。教学难点:知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄傲。

教学教具:多媒体课件

教学设计

一、复习导入

《一》出示词语你还认识我吗

驾驶谱写不朽创造曲折蜿蜒

奇迹天堂杭州嘉峪关连绵起伏

《二》谈话

1、小朋友们,还记得上节课我们一起坐飞机去参观了哪两大人间奇迹呢?(长城和运河)

2、中华民族历史悠久,创造了许多人间奇迹,谁能说一说你都知道哪些人间奇迹?

3、同学们真聪明。请看地图,图上有两条线,一条从东到西,这是长城;一条从北到南,这是京杭运河。谁去过长城?谁游过运河?

4、小朋友们今天这节课我们继续跟随小作者去长城和运河的上空看一看,看一看长城和运河有哪些景象吗?首先去看看我在飞机上看到的长城是怎样的一种奇异景象?

二出示学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解诗歌内容,知道长城和运河的特点,感受中华民族的伟大创造力。

三、精读课文

出示自学指导

自由朗读课文:

1、先比较两节诗歌的内容,找出相同的诗句,再用“——”划出作者观察到奇异景象地点的句子。

2、用“~~”划出描写长城、运河特点的句子。

3、议一议长城和运河为什么称为人间奇迹?

(学法:先按要求在组内自学,再把个人学习成果在小组内交流,8分钟后比一比哪个小组最棒

1、自学质疑:学生根据自学指导在组内按要求自学。

2、合作释疑:在组内交流自学的成果。划出的长城和运河特点的句子。讨论长城和运河为什么称为人间奇迹?

3、展示评价:各组派代表展示成果,师生共同评价。

4、巩固深化:欣赏长城和运河的图片。了解长城和运河的背景资料。指导有感情朗读

像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。

像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇。

四拓张延伸

1、欣赏祖国名胜古迹

2、按要求仿写句子

我驾驶着,

一个奇异的:

__像,

是谁创造了这人间奇迹?

是我们伟大的中华儿女。

五、布置作业

1.有感情地朗读课文,背诵课文;

2.观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片,写一段话。

附:板书设计15、长城和运河

长城连绵起伏、曲折蜿蜒(像巨龙)

奇迹

运河银光闪闪、伸向天边(像绸带)

关于本教案的常见问题

Q：15 长城和运河优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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