八木兰诗优秀教案范文｜教案在线预览

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资料摘要

木兰诗第二课时教学目标：1、理清故事情节2、概括人物形象3、探究文章主旨教学重点：概括人物形象导入：通过上节课的学习，我们了解了在我国古代北朝时期，民间流传着大量动人的诗歌，《木兰诗》就是其中脍炙人口的名篇。它描绘了一个平凡的女子——木兰代父从军的故事。今天就让我们再次走进这首诗，来领略这位巾帼英雄

资料类型：教学教案文档

所属课文：八木兰诗

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2019-05-29 15:57:00

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学校：石家庄市第十六中学

八木兰诗优秀教案范文

未知

2019-05-29 15:57:00

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关键词：八木兰诗优秀教案范文

正文

木兰诗第二课时

教学目标：

1、理清故事情节

2、概括人物形象

3、探究文章主旨

教学重点：

概括人物形象

导入：

通过上节课的学习，我们了解了在我国古代北朝时期，民间流传着大量动人的诗歌，《木兰诗》就是其中脍炙人口的名篇。它描绘了一个平凡的女子——木兰代父从军的故事。今天就让我们再次走进这首诗，来领略这位巾帼英雄的风采。

一、情节梳理：

1、诗文主要叙述了哪些情节？请用简洁的语言进行概括。

代父从军——战前准备——辞别爷娘——十年征战——辞官还乡——家人团聚(板书) 二、形象分析：

木兰作为平民女子和征战沙场的将士分别具有怎样的性格特征？可以从诗文中哪些语句体会出来的。

“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息”——勤劳、孝顺“愿为市鞍马，从此替爷征。”——孝顺、果敢、爱国

“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”——不慕名利、爱家

“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”——勇敢坚强、英勇善战

“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”——谨慎机智

木兰形象：平民女子：勤劳、孝顺、果敢、爱家、爱国、不慕名利(板书) 沙场英雄：勇敢坚强、英勇善战、谨慎机智(板书) 三、小试牛刀：

请你用第二人称为木兰写一首赞美诗。

四、主旨探究：

诗文通过叙述木兰代父从军的故事，要表达什么思想感情？

诗文通过叙述木兰代父从军的故事，赞美木兰的高贵品质，进而赞颂古代劳动

妇女的英雄气概和爱国精神。

五、总结：

诗文中的木兰本是一个云鬓花黄，正当妙龄的少女，在国家有难的时候，她挺身而出，女扮男装，为国杀敌，立下汗马功劳，胜利归来后又谢绝高官厚禄，返回家乡。她爱亲人也爱国家，她身上集中着中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。让我们向木兰学习，做一个爱国爱家的人，让中华民族的优秀品质在我们的身上闪光。

关于本教案的常见问题

Q：八木兰诗优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《八木兰诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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