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教学设计第一章第二节重要的体内能源—油脂【教学目标】知识与技能1.了解油脂的概念、用途以及物理性质;了解油脂的结构。2.了解食用油脂对人体健康的意义、科学的摄取油脂,预防高血脂病。3.用结构决定性质这一化学基本思想指导学习。过程与方法通过油脂的水解化学性质的实验,体验科学探究的过程,学习运用以实验为
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第二节 重要的体内能源——油脂课件配套优秀
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关键词:第二节 重要的体…课件配套优秀
正文
教学设计
第一章
第二节
重要的体内能源—油脂
【教学目标】
知识与技能
1.了解油脂的概念、用途以及物理性质;了解油脂的结构。
2.了解食用油脂对人体健康的意义、科学的摄取油脂,预防高血脂病。
3.用结构决定性质这一化学基本思想指导学习。
过程与方法
通过油脂的水解化学性质的实验,体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。
情感、态度与价值观
1.在科学探究过程中,通过比较和分析,不断地揭示问题和解决问题,让学生从问题中获得新知识,激发学生强烈的求知欲,同时开发学生的智力。
2.培养学生的自主、勤思、严谨、求实、创新的科学精神。
【教学重点和难点】
教学重点
油脂的概念、油脂的结构
教学难点
油脂的结构、油脂的皂化反应及化学方程式的书写
【实验用品】
教学课件
【教学模式】
“引导—探究”模式
【教学过程】
一、新课导入
一听到油脂,你一定说,哎呀,我怕胖,不吃有油脂的东西,其实适量的摄取油脂,是不会让你变胖的,油脂主要的功能是产生热量,帮助脂溶性维生素的吸收,而且对身体的器官也有保护的作用。前阶段的学习中我们已经接学过烃的衍生物——酯。今天,我们来学习另一种“脂”。
二、知识回顾
酯分子结构的特征
酯化反应与酯水解反应的关系
高级脂肪酸
加成反应
有机氧化反应:加氧或去氢的反应
有机还原反应:加氢或去氧的反应
【用已生活的事例激发学生学习的欲望】
可口的饭菜离不开油脂,油脂是人类的主要实物之一,是人体不可缺少的营养物质。下面我们来学习油脂的成分与性质。
【板书】
第二节
重要的体内能源——油脂
【汇报】
实践活动(生活中有那些食用油脂):
1、我们日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、豆油、棉籽油、花生油等。
2、花生油、豆油。
3、油脂在化学成分上都是高级脂肪酸跟甘油所生成的酯。
4、在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。脂肪和油统称油脂。
油脂的成分
【讲解】油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生成的酯。它的结构怎样呢?
[启发]写出硝酸甘油酯的结构简式?写出乙酸甘油酯的结构简式?
【讲解】
常见的高级脂肪酸有硬脂酸、软脂酸和油酸。
当R1、R2、R3相同时,叫单甘油酯。当R1、R2、R3不相同时,叫
混甘油酯。天然油脂大都是混甘油酯。
【板书】单甘油酯、
混甘油酯
【思考】油脂的熔点与什么因素有关?
【阅读】P10最后一自然段。
油脂在体内发生了什么变化
【讲解】在人体中,油脂进入小肠后被消化吸收。小肠内接近中性的环境,也有利于脂肪酶的作用。胰液中含有消化油脂的脂肪酶。在脂肪酶的作用下,油脂被水解为甘油和脂肪酸。
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