1.大家都是好朋友教学设计是什么类型的资料？

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1.大家都是好朋友教学设计｜教案在线预览

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关键词：1.大家都是好朋友教学设计

正文

三年级下册《品德与社会》导学案

大家都是好朋友

课

题

（一课时）

课

型

综合课

使用时间

主备人

导

者

通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。培养学生的收集、整理和运用资料的能力。课标要求

能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。

通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重知识目标

要性，学会珍视朋友之间的友谊。

能力目标

培养学生的收集、整理和运用资料的能力。

导学目标

能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些情感目标

行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。

重点：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。

导

学

重

难

点

难点：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。

导

法

学

法

谈话法

讨论法、体验法

1、教师自制多媒体课件。

2、关于《友谊地久天长》和《找朋友》的音乐。

导学准备

3、学生搜集一些好朋友的照片或物品，以及古今中外表现朋友之间友好情谊的资料等。

教案来源

第1课时：

导学过程

导学环节

教

师

活

动

一、创设情境，引出主题

1、同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首歌曲。

2、歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什（生：喜欢）

导入

么？

3、问大家一个问题，你平时喜欢交朋友吗？

3、你们为什么喜欢交朋友？

4、师小结。

引发学习欲望。

学生活动

设计意图

自撰

活动一：好朋友推介会

请大家带着你自己

二、趣味活动，解读主题

对“朋友”的感受，闭上眼学生回忆和同学之间挖掘学生和朋友之睛，静下心来想一想你和的难忘故事，分享给间的难忘之事，培朋友之间是如何互相关大家。

时又是怎样面对的，你们

之间有哪些难忘的故事。

活动二：赠送小卡片

心、互相帮助的，有矛盾在同学中，谁是你最课前制作完成卡片，趣味活动

要好的朋友？谁是你最喜利用5分钟的时间，要用不同的方式表欢的朋友？给他（她）写向朋友赠送卡片，并达出来。

张小卡片，向他（她）表口头表达友谊。

达你的情谊。

活动三：拓宽主题——理解什么是真正的朋友

1、老师分享朋友之间友好情深的故事。

2、同学们，现在说说你心中真正的朋友是怎样的呢？

养表达能力，为活动二做铺垫。

会交朋友，友谊需

拓展延伸

三、感受友情，写下感受

完成延伸题目，感引导学生加深对朋受友情的珍贵。

1、完成“都是好朋友”卡情的珍贵。

片填写并四人小组分享。

2、查查资料，问问他人，完成自己的“朋友词典”。

友的理解，感受友四、学了这堂课，你有什学生自由谈收获。

总结全文

么收获？

帮助进步

有福同享

真正的朋友

有难同当

板书设计

感受友谊，升华主题。

资料摘要

1.大家都是好朋友教学设计

1.大家都是好朋友教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47325

配套课件

1.大家都是好朋友PPT课件和教学目标

1.大家都是好朋友PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：1.大家都是好朋友教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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