2.别具特色的民居教学设计与反思

z 小学品德与社会

（科教版）

四年级第二学期

第三单元

一方水土养一方人

2、别具特色的民居

四合院——都城的建筑经典

教学目标：

1.知道北京四合院是北京乃至中国建筑的经典，借助历史年表探究四合院的形成与完善和北京的历史有着密切的关系，感受北京四合院悠久的历史。

2.了解北京四合院的建筑结构和主要部分的功能，欣赏四合院建筑的精美，感受四合院的建筑特色和文化内涵，感受人们对美好生活的追求。

3.关注北京四合院的现状，体会传统民居的价值，具有保护意识。

教学重点：

1.了解北京四合院的历史、结构布局和建筑特色。感受传统文化的丰富内涵以及人们对美好生活的追求。

教学难点：

关注北京四合院的现状，体会传统民居的价值，具有保护意识。

教学准备：

北京四合院的立体拼图教具、历史年表、PPT、查阅资料。

教学过程：

一、游北京胡同，认识四合院

1.导入：北京，是我们祖国的首都（出示北京地图），有多少同学去过北京？即使没有去过的同学，对北京也会很熟悉，很向往，如果你有机会去北京的话，你最向往北京的哪一个地方呢？

2.媒体演示：北京胡同游。看到了什么？你们知道这种类型的民居叫什么名字吗？

（板书：四合院）

3.四合院并不是北京独有的，在中国各地，尤其是在我国北方，大部分民居都是四合院，而北京的四合院最具有典型性和代表性。这是为什么呢？这节课，就让我们一起走进北京四合院，去寻找一下答案。

4.学生质疑：你最想了解四合院哪方面的知识？板书：结构、历史、装饰...

二、合作探究，了解四合院的结构及装饰

1.出示学习要求：

1）仔细阅读书P71相关材料，圈划关键词，了解四合院的含义以及四合院的建筑结构特点。

2）小组合作探究：完成四合院立体拼图并选贴大家庭人物头像，确定入住对象。并想想为什么这样安排？

3）温馨提示：请同学们以小组为单位在组长带领下开始学习，注意一定要认真阅读书上资料，控制好时间。

2.交流

1）理解“四”、“合”、“院”

2）结构特点：按照南北中轴线对称地布置房屋和院落。四合院别具一格

3.请小组展示四合院立体拼图，并介绍住房安排及原因。

4.小结：四合院的结构布局，充分体现了中国传统民居的家庭观念和东方的伦理道德。四合院内的一家人，可以和和睦睦、其乐融融地生活着。正也体现了一个“和”字。

5.媒体播放视频1。刚才的一段视频，四合院不仅给了我们宁静、舒适的感觉，还有什么也吸引了你？

6.四合院从外到内，处处显示出精致。

媒体出示图片：大门、二门（垂花门）、门墩、门钹、门簪、门对联、影壁、雕饰、彩绘

7.在图片上看到了什么？有些什么含义？

8.四合院在建筑学上显示出了很高的设计水平，建筑精美，处处蕴含深意。走在四合院中，能感受到浓浓的民俗民风和传统文化，体会到人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。

9.为什么四合院这么气派、精致呢？预设：都是富商、达官贵人等住的房屋

10.那同学们说的对不对呢？北京这么多、这么精致的四合院又是怎样形成的呢？它和什么有关？让我们来听一段录音。

三、四合院的历史

1.听四合院历史介绍，并看年表图。（四合院历史介绍：最早四合院出现在三千多年前的西周时期，到了汉代，四合院有了更新的发展，唐代经济繁荣，四合院的设计也更讲究艺术性，元代，设立北京卫古都后，四合院成为了富商官员的住宅，随着明代制砖技术的空前发达，大大促进了北京四合院更好的发展，清代，首都北京的四合院发展达到巅峰。）

2.从这个时间轴中发现了什么？哪两个朝代使四合院达到了巅峰？

3.小组合作完成探究表：

并出示表格：

朝代

元代

明代

清代

都城

正式建都北京

都城从南京迁到北京

定都北京

城市发生的一些变化

有大批签到北京的官员。大规模规划建设都城。

数以万计的富商。社会经济迅速发展，制砖技术空前发达。

云集了官僚、地主、富商。完全承袭了明代北京城的建筑风格。

4.同学们，你们刚才猜对了吗？通过刚才的学习探究，让我们感受到了建筑记录着一座城市的历史，它的产生、发展都与城市的兴衰、变迁有关。

5.也让我们知道了北京是四朝古都，是皇亲国戚、高官权贵、文人墨客、富贾商家云集之地。

6.北京四合院也是历经沧桑，我们今天所见到保存得比较好的四合院，基本都是清朝与民国时期修建的，明朝的四合院已很难寻见，而元朝的四合院只有考古挖掘的遗迹了。

四、四合院的保护

1.四合院是北京城的风貌特征，也是堪称中国建筑的经典。但是，北京四合院还是面临生存危机。

图片出示：岁月的痕迹，破损加速；

独家小院成了“大杂院”，拥挤、吵闹；

私自改造，面目全非；

城市大规模的旧城改造、道路拓宽

在整个九十年代的十年时间里，北京的胡同减少了近三分之二，连同胡同一起消失的就是四合院，取而代之的是现代化的居住小区、宽阔的道路。

2.北京城古老的四合院是拆除还是保存呢？说说理由。

预设：中华文化传统、传承等

保存理由：四合院建筑格式有益于人的健康；四合院京味十足，是北京不可多得的旅游资源；四合院北京的历史文化遗产，也是北京的标志之一。

拆除理由：家庭结构变化了；生活方式变化了；城市人口密集导致的住房问题的出现，四合院太占地方；四合院这种传统建筑不再适合今天的生活。

3.媒体出示补充文字资料：

4.结合以上的学习，谈谈你的想法。

预设：（1）这些老四合院被大量的拆除或改造，变得越来越少。所以剩下的四合院就显得弥足珍贵。因为建筑所以保存好传统的四合院就是保存过去的记忆。一些传统的四合院，已成

为文物保护对象。

（2）我们要保存四合院，但不可能全部保存，合理改造。明确提出“旧城整体保护”和“停止大拆大建”，要

“有据可依”。

（3）对于历史文化遗产的保护，任何时候都“永远不会太晚”。

记录着城市的历史，记录着过去人们对人生、对家庭的看法、对美的追求的北京四合院的发展史上由此书写了新的一笔。

5.同学们，我们今天一起走进了北京四合院，知道了它体现了一种文化传统，凝聚着民族的智慧，真不愧为中华民族的文化瑰宝，我们要学会欣赏它的美，它的文化。

板书：

历史悠久

四合院

别具一格

文化瑰宝

工艺精湛

保护