走进绿色世界名师教学设计1特级教师教学实录

《走进绿色世界》教学设计

【教材】

辽师大版《品德与社会》四年级（下）

【设计理念】 在我国的部分地区，生态破坏日趋严重，生态环境日趋恶劣，并且造成一系列恶果。学习本节知识，我意在从学生熟悉的绿色植物入手，让学生有物可寻，有话可说，并适时利用课件，提高学生对保护生态环境的认识，增强社会责任感。

【教学目的】

1、使学生明白花草树木与环境、人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。

2、使学生明白爱护花草树木，人人有责，要从自己做起，从保护人类的生存环境做起。

【教学重难点】

让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木及认养绿地，保护我们的环境。

【教学准备】

1．教师准备：有关绿色植物的图片、课件。

2．学生准备：收集有关绿色植物的资料。

【教学过程】

一、

走近绿色，感受绿色

同学们，你们喜欢旅行吗？今天，老师就带领大家一起走向乡村，走向田间，走向原野。让我们一起走进绿色世界。（学生欣赏绿色植物的图片）

一段愉快的旅行结束了，当你走在绿色的世界中，你会有什么感受呢？（学生交流后，谈出自己的感受）

二

、认识绿色，保护绿色

1、认识绿色植物

大家的感受太深刻了，老师和你们也有同感。其实，绿色植物很多很多，只要你是生活的有心人，就会发现在我们身边有很多的绿色植物，和我们同呼吸、共命运。你知道他们的名字吗？（学生以小组的形式讨论，并把名字记在卡片上。小组汇报、交流、补充）

2、学生各抒己见绿色植物的好处

大家知道的可真多，可是，老师又有一个想法：老师觉得地球上的颜色太杂乱了，想把地球上的所有绿色植物全部铲掉，让地球变得干净起来。你同意老师的做法吗？为什么？请你读读课文，从书中找出反驳老师的理由。(学生汇报）

3、教师小结，辨别是非

同学们，我们不但知道绿色植物有这么多好处，而且还锻炼了搜集整理资料的能力。老师也搜集到一份更详细的资料，请大家和老师一起来分享收获的快乐吧！（出示并阅读资料）

绿色植物对我们太重要了，可是还有一些人不爱护他们，肆意破坏他们。大家快来看，他们在做什么？你最想对图中的谁说点什么？

(出示图片，评议)俗话说，金无足赤，人无完人。也许你曾经做过，也曾经错过，但那都不重要，重要的是你决定今后应该怎么做？

人常说“年少无知”,是啊，少年犯错尤可容，可是生活中却有一些成年人，他们却明知故犯，看他们在做什么呢？（出示图片，讨论交流）

三

、

设计绿色，绿色生活

1、绿色生活

除了绿色植物你还知道哪些绿色词语？

（1）绿色食品：让学生拿出课前准备的食品，小组内交流，哪些是绿色食品？

（2）绿色能源：

太阳能、地热能、风能、水能

（绿色不仅代表一种颜色，生活中我们经常能听到：绿色奥运 绿色上网

绿色上网 绿色消费 绿色建筑 绿色行动，绿色就是生命、健康、环保、可持续发展）

2、绿色心愿

（现在人们越来越注重绿色生活，让学生说说哪些是绿色生活？并让学生看一组图片。绿色生活对我们越来越重要，同学们，地球是我们人类的家园，为了我们生存的家园，今后你想怎么做？）

学生把想法写到心愿卡上，贴到心愿树上。

3、绿色广告

保护一片绿地，撑起一片蓝天

提高环保意识，建设美好家园

启发学生说一说

四

、

升华绿色，迎接绿色

总结：同学们，绿色就是健康，绿色就是环保，绿色就是生命，让我们伸出双手，栽种绿色，认养绿地，让绿色绿满家乡，绿遍中国，让我们一起携手努力吧！

附

：

板书设计

8、

走进绿色世界

认识绿色

保护绿色

绿色生活