12 美丽的小兴安岭优秀说课稿｜教案在线预览

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美丽的小兴安岭马集乡林楼小学马时会第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文。2、了解小兴安岭春季美丽的景色,激发热爱祖国大好山河的情感。3、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。4、结合第二段的学习方法,分组合作自学“夏”、“秋”、“冬”的景色特点。教学过程:一、复习导入同学

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所属课文：12 美丽的小兴安岭

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2025-10-04 09:02:45

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学校：柘城县马集乡林楼小学

12 美丽的小兴安岭优秀说课稿

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关键词：12 美丽的小兴安岭优秀说课稿

正文

美丽的小兴安岭

马集乡林楼小学马时会

第二课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、了解小兴安岭春季美丽的景色,激发热爱祖国大好山河的情感。

3、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。

4、结合第二段的学习方法,分组合作自学“夏”、“秋”、“冬”的景色特点。

教学过程:

一、复习导入

同学们,我们的祖国幅员辽阔,美景如画,今天老师就带领大家欣赏一组风景图片(出示幻灯片1至4页)。

知道这是哪儿的景色吗?看了这组图片,谁能用一个词语来形容这些景色(美丽)。

请大家用美美的语调齐读课题。

同学们,我们上节课已经初步学习了《美丽的小兴安岭》这篇课文的生字和词语,下面我们来考察一下同学们掌握的情况。

二、精读重点

1、自由朗读课文,请你用一句话来介绍一下小兴安岭。

(1)、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树… …几百里连成一片,就像绿色的海洋。(怀着自豪的语气反复读,还要读出气势)

(2)、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(怀着陶醉和自豪的语气反复读)

小结:文中说小兴安岭一年四季景色诱人,那四季的景色是如何诱人的呢,接下来我们开始学习课文,用心领略小兴安岭四季的美景!

2、朗读第二自然段,思考:

文章是通过哪几个景物,为我们呈现春天的小兴安岭的呢?这些事物有什么特点呢?

(1)、树木、雪水、小鹿。

(2)、品读:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。体会作者“抽”字的传神用法。

(3)、品读:山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。体会拟声词的用法。

(4)、品读:小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。体会拟人的修辞手法。

3、请参照第二自然段的学习方法,采用小组合作的模式,自学“夏”、“秋”、“冬”各段落,领略小兴安岭四季的美景,感受小兴安岭物产的富饶。

(1)、自读课文。

(2)、分小组讨论。

(3)、小组汇报。

(4)、品读感悟。

总结:面对如此的美景,如此富饶的土地,作者不得不由衷的感叹——小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

反复品读课文。

布置作业。

小练笔:如果爸爸妈妈要带你到小兴安岭旅游,你会建议他们在哪个季节去呢?用一段话推介小兴安岭一个季节的美。

关于本教案的常见问题

Q：12 美丽的小兴安岭优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 美丽的小兴安岭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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