3.4.1 函数与方程优质课教学设计｜教案在线预览

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函数与方程教学目标：１.函数的零点与方程根的关系.2.函数观点处理问题.。教学过程：1.函数的零点（1）定义：函数y=f(x)的图像与___________________称为这个函数的零点. （2）几个等价关系：2.函数零点的存在性定理函数y=f(x)在闭区间［a,b］上的图像是_________

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所属课文：3.4.1 函数与方程

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2019-06-05 16:11:00

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学校：江苏省清河中学

3.4.1 函数与方程优质课教学设计

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关键词：3.4.1 函数与方程优质课教学设计

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函数与方程

教学目标：

１.函数的零点与方程根的关系.

2.函数观点处理问题.

。

教学过程：

1.函数的零点

（1）定义：函数y=f(x)的图像与___________________称为这

个函数的零点. （2）几个等价关系：

2.函数零点的存在性定理

函数y=f(x)在闭区间［a,b］上的图像是_________，并且

_____________，则在区间(a,b)内，函数y=f(x)至少有一个零

点，即相应的方程f(x)=0在区间(a,b)内至少有一个实数解. 3.二分法

二分法的定义

每次取区间的中点，将区间一分为二，再经比较，按需要留下

其中一个_______的方法称为二分法. 对话一

1、f(x)(xa)(xb)2(ab),f(x)的零点为，（)

则实数a,b,,的大小关系是：____________

1

2、设f(x)=xx1,证明：f(x)在区间,1存在唯一零点。2三、小结

关于本教案的常见问题

Q：3.4.1 函数与方程优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.4.1 函数与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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