第三节　玻璃、陶瓷和水泥优秀教学设计｜教案在线预览

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第三节玻璃、陶瓷和水泥教学设计第一课时玻璃教学目标：1了解玻璃的主要化学成分，生产原料和用途。2以玻璃为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响。教学重、难点：玻璃的主要成份和生产原理。教学过程：一、带着问题默读课文：1玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？2生产玻璃的原料有哪些？3化学反应

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所属课文：第三节　玻璃、陶瓷和水泥

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2019-07-19 15:02:00

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学校：辽宁省滨海实验中学

第三节　玻璃、陶瓷和水泥优秀教学设计

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2019-07-19 15:02:00

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关键词：第三节　玻璃、陶…优秀教学设计

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第三节

玻璃、陶瓷和水泥教学设计

第一课时

玻璃

教学目标：1了解玻璃的主要化学成分，生产原料和用途。

2以玻璃为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响。

教学重、难点：玻璃的主要成份和生产原理。

教学过程：

一、带着问题默读课文：

1玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？

2生产玻璃的原料有哪些？

3化学反应原理是怎样的？

4普通玻璃的主要成份是什么？主要性能怎样？

5几种特殊的玻璃是怎样制得的？它们的性能和用途有哪些？

（1）硅酸盐玻璃

（2）光学玻璃

（3）有色玻璃

（4）钢化玻璃

（5）变色玻璃

二、完成知识清单

一、玻璃

1、原料：

（

）、

（

）和

（

）

2、反应原理：

原料熔融后发生比较复杂的物理变化、化学变化

主要反应：

3、普通玻璃主要成分：

4、主要性能：不是晶体，称作玻璃态物质，

的熔点，在一定温度范围内逐渐

。

常用的玻璃瓶和玻璃杯等都是普通玻璃制造的。

【过渡】在生产过程中加入不同的物质，调整玻璃的化学组成，可以制得具有不同性能和用途的玻璃

5、几种特殊玻璃

（1）硼酸盐玻璃：加入

，能提高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其更

和

，可做高级化学反应容器

（2）光学玻璃：加入

后制得的光学玻璃折光率高，可用来制造眼镜片、照相机、望远镜和显微镜中的透镜等

（3）有色玻璃：加入某些金属氧化物的玻璃

蓝色(Co2O3)

红色

(Cu2O)

淡绿色

(FeO) 普通玻璃一般呈淡绿色是因为

（4）钢化玻璃：普通玻璃加热软化，再急速冷却得到

它的机械强度比普通玻璃大

倍，抗震裂，不易破碎；一旦破碎，碎块没有尖锐的棱角，不易伤人，用于制造汽车或火车的车窗等。

【阅读】P60资料卡片――变色玻璃

三、学生交换试卷，师生共同讲解批阅。

四、改错、总结、整理。

五、课堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：第三节　玻璃、陶瓷和水泥优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　玻璃、陶瓷和水泥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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