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人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏中国古代散文发展概述教学设计白山市第一中学刘井霞一、教学目标(一)知识与技能:了解中国古代散文发展的脉络。(二)方法与过程:梳理中国古代散文发展的脉络。(三)情感态度价值观:培养对中国古代散文的热爱。二、散文的特点1.形散而神不散。2.意境深邃,注重表现作者的生

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中国古代散文发展概述教案2

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中国古代散文发展概述教案2

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人教版高中语文选修

中国古代诗歌散文欣赏

中国古代散文发展概述教学设计

白山市第一中学

刘井霞

一、教学目标

(一)知识与技能:

了解中国古代散文发展的脉络。

(二)方法与过程:

梳理中国古代散文发展的脉络。

(三)情感态度价值观:

培养对中国古代散文的热爱。

二、散文的特点

1.形散而神不散。

2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。

3.语言优美凝练,富于文采。

三、散文的分类

根据散文的内容和性质可分为以下几类:

(1)叙事散文:以写人记事为主的散文。

(2)抒情散文:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文。

(3)写景散文:以描绘景物为主的散文。

(4)哲理散文:哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的结晶。

四、教学内容

中国古代散文发展概述

(一)

先秦散文

卜辞《尚书》

(商周、史官)——(殷商、巫师)——诸子散文(说理)

历史散文(记事)(春秋战国

哲学家、史学家)

《尚书》语言古朴艰涩,带有感情色彩和形象性;《论语》语言精炼简洁,含义深刻,言论有格言意味,场景真实;《孟子》言辞雄辩,用语警辟,比喻精当,说理透彻;《庄子》寓理于事,想象丰富,风格汪洋恣肆,变幻莫测,挥洒自如;《墨子》赋予逻辑性,议论透彻,行文流畅;《荀子》朴实深厚,说理透彻,取譬精审;《韩非子》严峻峭刻,深抉隐微。

先秦史传文

(二)

先秦史传文

《春秋》记述简洁,条理清晰,文学性较强,我国现存最早的一部编年体史书;《春秋左氏传》语言简洁,叙述详细且清晰,故事化的语言引人入胜却不违背历史的真实,有一定的文学性;《国语》记言多于记事,虽文学性不如《左传》,但也不乏精彩,我国第一部国别史,是各国史料的汇编;《战国策》铺张扬厉,议论纵横,文辞瑰丽,人物情态毕现,具有战国纵横捭阖的时代特征。

总结:先秦散文开创了我国散文的最基本形式,即议论文和记叙文。后市散文尽管有许多发展变化,但与以上两种形式都有密切联系。虽然当时主要取散文的实用性,但其文学性的光芒已不可掩抑,在叙事写人、寓理于形和语言艺术方面都是后世良好的先导。

(三)

汉代散文

1、

史传文:西汉司马迁《史记》;东汉班固《汉书》

2、

政论文:西汉贾谊

《治安策》《论积贮疏》《过秦论》晁错《论贵粟疏》;东汉王充

《论衡》

3、

赋文:

西汉司马相如

《子虚》《上林》扬雄

《甘泉》《河东》梅乘

《七发》东汉京都赋

班固《两都赋》张衡《二京赋》

——究天人之际,通古今之变,成一家之言。(《报任安书》)

西汉赋文家司马相如之妻卓文君,亦精通汉赋。

总结:《汉书》的成就不如《史记》,但在史传文学的发展上仍然有贡献。班固笔法精密,重视规矩绳墨,行文谨严有法;在塑造人物形象上,也有不少优秀的篇章。

(四)

魏晋南北朝散文

这个时期的散文具有如下的特征:

①在内容上抒情色彩越来越浓,表达社会政治见解和抒发个人感慨往往密切结合。(写山水景物的散文、抒情小赋)

②在形式上骈偶化倾向逐渐明显,更加讲求遣词造句的艺术技巧,体裁愈益多样化。(骈文)代表作家:

魏

曹氏父子

魏晋

阮籍、嵇康

东晋

王羲之、陶渊明

南朝

鲍照

总结:

魏晋南北朝是文学的自觉时期,文学创作的个性化使文学出现了新的变化。文学的价值受到高度重视,对各种体裁的区分,特别是不同风格特点有了比较明确的认识。散文体裁扩展了,文章中的抒情成分大大加强。传统大赋走向衰落,从东汉中后期兴起的抒情小赋占

据了主导地位,并因为骈文的

流行而增加了赋的骈俪成分。

(五)

唐代散文

散文发展的高峰期

1、一方面扬六朝余波,有讲究辞采的骈文

另一方面革六朝旧习,有散行流畅的古文

代表作家:唐宋八大家

韩愈《师说》

柳宗元《种树郭橐驼传》、《捕蛇者说》

欧阳修《醉翁亭记》

苏轼《石钟山记》

王安石《游褒禅山记》

2、唐代古文运动

中唐时期,伴随着政治变革,韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文,提倡更为使用的上继先秦两汉问题的散文,并称之为“古文”,而与骈俪文相对立。在他们的影响下,中唐文风大变,清新流畅的新文体基本上取代了几百年来骈文的统治地位。这次文体革新被称为唐代古文运动。

(六)宋代散文

散文发展的另一高峰期

欧阳修在北宋中叶发起继韩柳之后的再一次古文运动,欧阳修以他文坛盟主的地位,快速形成了以他为首的,包括曾巩、王安石、三苏在内的文学集团,于是一度中断了的韩柳古文传统得到继承与发扬。

(七)元明清散文

元明清三代,戏曲、小说兴盛起来,而诗文的成就已不能和唐宋相比。元代散文原地寂寞,缺少名家和名篇。考试的八股文,是骈文的别支,形式死板,严重束缚作者的创作自由,给文学发展带来负面影响。至于一般的散文,有正宗的古文也有以稍稍偏离正宗的晚明小品文为代表的各类杂文。

明代:前七子,后七子

清代:桐城派

,方苞、刘大櫆

、姚鼐

鸦片战争时期:龚自珍直接继承和发扬先秦诸子百家散文无所拘忌的创造精神,突破一般记事和议论模式,自由大胆地表示自己的见解和情感,开创了经世散文的新风,标志着清代散文的转折。

代表作品:《病梅馆记》(反对摧残自然生机、追求个性解放)

康有为和梁启超:主张变法维新,冲击桐城派。梁启超创立的新文体散文比传统古文通俗,条理明畅,不避俚语俗言,并吸收外文语法,大胆抒写新见解,笔锋常带感情,又极大的感染力语说服力。

代表作品:梁启超《少年中国说》

(八)“五四”新文化运动:“五四”新文化运动以非常彻底的革命精神和创新精神,一方面彻底批判封建伦理道德和封建文化思想,一方面提倡白话文,坚决反对桐城派及其旁支余脉,直至其消歇。

至此,散文进入了一个完全崭新的历史时期。

五、课堂小结:让学生谈谈学习的收获。

六、作业:巩固重点,整理笔记。

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