长恨歌/白居易教学设计及教案分析

《长恨歌》教学设计

【学习目标】

1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2、熟读成诵，理解诗的思想内容。

3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。

第一课时

[学习目标]整体把握诗歌，研习第一部分。【自学检测】

一、文学常识

1、作者简介：白居易，字_______，号__________。与_______并称“元白”，与________并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“_____________，，，____________”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“______________”，揭露时弊。他的诗分为三类：___________、___________、_________。其讽喻诗如___

，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗________________有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。

2、写作背景（参照课下注释1）：本诗取材于________和_________的故事。这首诗创作时间是_____________，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了_______________，陈鸿同时写下了一篇传奇________________。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。

二、字词积累

1、给下列词语中加点字注音

回眸（

）

凝脂（

）

云鬓（

）

骊宫（

）

鼙鼓（

）

．．．．．城阙（

）

千乘（

）

花钿（

）

萦纡（

）

旌旗（

）

龙．．．．．．驭（

）

踌躇（

）

马嵬（

）

悄然（

）

耿耿（

）霜华重．．．．．．．（

）

衾（

）

临邛（

）绰约（

）

玉扃（

）

参差（

）

．．．．．．珠箔（

）

仙袂（

）

迤逦（

）

飘飖（

）

凝睇（

）

人．．．．．．寰（

）

擘（

）

．．[来源学#科#网Z#X#X#K]

2、解释词语

御宇多年求不得（

） 春从春游夜专夜（

） ．．．．可怜光彩生门户（

） 宛转娥眉马前死（

） ．．．．天旋日转回龙驭（

） 东望都门信马归（

） ．．．．．其中绰约多仙子（

） 玉容寂寞泪阑干（

） ．．．．含情凝睇谢君王（

） 钗擘黄金合分钿（

） ．．．【思考与探究】

（一）理清情节结构。

第一部分：自开头至“尽日君王看不足”

第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”

第三部分：自“临邛道士鸿都客”至结束

请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。

第一部分：

第二部分：

第三部分：

（二）第一部分

1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？

2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？

[来源学科网ZXXK]

3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情

【反馈练习】

1、下列加点的词语解释有误的一项是（

）

A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）

玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）

B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）

九重城阙烟尘生（指宫廷）

C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）

珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）

D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）

可怜光彩生门户（可爱，可羡）

2、阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。

清平调词两首

李白

（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。

第二课时

[学习目标]研习第二、三部分。

【自学检测】

名句默写：

（1）回眸一笑百媚生，_______________。（2）渔阳鼙鼓动地来，__________________。

（3）______________，云栈萦纡登剑阁。（4）君王掩面救不得，_________________。

（5）______________，秋雨梧桐叶落时。（6）________________，两处茫茫皆不见。

（7）在天愿作比翼鸟，______________。（8）天长地久有时尽，_________________。

【思考与探究】

1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？

2、试结合诗中第二部分对景物的描写，说说看“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？

3、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节，对表现主题有何作用？

【反馈练习】

1、补写出下列各句中的空缺部分。

（1）天长地久有尽时，_______________。

（2）_______________ ，温泉水滑洗凝脂。

（3）______________，惊破《霓裳羽衣曲》。（4）夕殿萤飞思悄然，_________________。

（5）行宫见月伤心色，__________________。

（6）春风桃李花开夜，_________________。

（7）玉容寂寞泪阑干，_________________。（8）______________，此恨绵绵无绝期。

第三课时

[学习目标]把握主旨，总结艺术特色。

【自学检测】名句翻译：

①君王掩面救不得，回看血泪相和流：

②黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁：

③峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄：

④君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归：

⑤迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天：

【思考与探究】

1、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？

2、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。

【拓展练习】

阅读下面的文字，完成3～4题。

读长恨辞

(宋)李

觏

蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。

当时更有军中死，自是君王不动心。[来源:学.科.网]

马

嵬

(清)袁

枚

莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。[来源:Z,xx,k.Com]

3．两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致？为什么？

4．两首诗在表现手法上是否一致？请作简要的分析。

参考答案

一、文学常识

1、作者简介

白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。

2、写作背景（参照课下注释1）

本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易于是写下了《长恨歌》，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。

二、字词积累

1、给下列词语中加线字注音

回眸（móu ）

凝脂（

zhī

）

云鬓（bìn

）

骊宫（

lí

）

鼙鼓（

pí

）

．．．．．城阙（què

）

千乘（

shèng）

花钿（diàn ）

萦纡（yíng

yū）

旌旗（jīng）

龙．．．．．．驭（yù

）

踌躇（chóuchú）马嵬（wéi

）

悄然（qiǎo

）

耿耿（gěng

）霜华重（zhòng）

．．．．．．．衾（qīn

）

临邛（qióng

）

绰约（chuò

）

玉扃（jiōng

）

参差（cēn

cī）

珠．．．．．．箔（bó

）

仙袂（mèi

）

迤逦（yǐlǐ

）

飘飖（yáo

）

凝睇（dì

）

人寰．．．．．．．（huán

）

擘（bò

）

．2、解释词语

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（

统治天下

） ．．

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。（

专宠

）

．．姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。（

可爱，可羡

） ．．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。（

美貌的女子，此指杨贵妃） ．．天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。（

皇帝的车驾

） ．．君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。（任马前行

） ．．．楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。（美好轻盈的样子） ．．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（

纵横

） ．．含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。（

凝视

） ．．钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。（

用手分开

） ．【思考与探究】（一）理清情节结构。

参考一（简洁版）：第一部分：

玉环进宫，隆基宠爱

第二部分：

玉环被杀，痛思玉环

第三部分：

人间天上，人鬼情未了

参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此种植

第二部分：悲从美色来，思由倾国生

第三部分：尽日不能忘，长恨天人隔

（二）第一部分

1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？

[白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”]

这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。

2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。[来源学科网ZXXK]

3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。

为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情

批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。

【反馈练习】1、A 2、答案：李诗多静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。

白诗多写动态美，白描写意，侧面衬托，虚笔写实，善创新喻，实中含虚。

（回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

）

第二课时

【思考与探究】

1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？

学生寻找，谈论。比如赏析“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的，见到的，听到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念；赏析“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪？有赏析“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠"的,此处注意提醒学生，萤火虫这个意象象征什么，萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个意象暗示了什么？唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面，“孤灯挑尽未成眠”，又暗示了什么呢？唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠，“世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是，梦醒了，却无路可走”，他只能默默接受命运给他的惩罚，佳人已去，寡人还在，可寡人这条命要来又有何用？

在这里，作者反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。

2、问：“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？

先让学生思考，再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法，这句诗就是说，春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总之，他就是无时无刻，时时刻刻都在想她。

3、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节，对表现主题有何作用？

答案示例：“道士觅魂”看似荒唐，实则无奈，是相思之极后的无可奈何；“仙山寄词”则是对唐玄宗苦苦相思的回应，是昔日两情相悦恩爱情深的见证：这两个情节均表现李杨爱情的坚贞深挚。而如此深挚动人的情感破灭带来的遗恨自然无穷，正是“此恨绵绵无绝期”。

第三课时

【思考与探究】

1、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？

长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。

谁恨：李隆基和杨贵妃

恨什么：他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。

为什么恨：

“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”至“

缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜”

而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因

“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”杨女之死。——恨之直接原因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）

唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。

怎样表现恨：逃亡途中；入蜀道上；归途的思念；玄宗回京后的思念之苦。

2、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。

（1）讽喻说。

（2）爱情说。

（3）双重主题说。

3答：都持批评态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是《长恨歌》，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。

4 答：是一致的，都采用了对比的手法。李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。