资料摘要
30、狼教学目标:知识与技能:①积累相关的文言词汇②理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③理解句意、文意。过程与方法:培养学生自主阅读文言文的的能力。情感、态度、价值观:通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力,学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。教学重点:1、积累相关的
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三四 狼教案2
未知
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关键词:三四 狼教案2
正文
30、狼
教学目标:
知识与技能:
①
积累相关的文言词汇②
理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③
理解句意、文意。
过程与方法:培养学生自主阅读文言文的的能力。
情感、态度、价值观:通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力,学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。
教学重点:
1、积累相关的文言词汇
2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。
教学难点:
理解句意、文意;理解文章的主旨。《狼》表面看是写狼,实际上是写像狼一样的人。
第一课时
1、作家作品:
蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意思。据说,蒲松龄在创作《聊斋志异》时,文思枯竭,难以下笔。于是他便变卖家产,在路口摆下席子,煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文,只求路人讲一则故事。之后,他把这些路人口述的故事,整理成篇,写成小说。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品,属短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇,人物形象鲜明生动,具有很高的艺术成就和现实意义,很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。
2、正音
缀zhuì 窘jiǒng 苫shàn 蔽bì 弛chí
眈dān 瞑míng 隧suì 尻kāo 黠xiá
一、完成课文重点字词解释。
1.词性活用
①恐前后受其敌。名词作动词, “攻击”
.②狼不敢前。
方位名词作动词,
“上前”
.③一狼洞其中。
名词作动词, “打洞”
.④意将隧入以攻其后也。 名词作动词,钻洞
.⑤其一犬坐于前。
名词作状语, “像狗一样”
.2、一词多义:
敌
恐前后受其敌:攻击
盖以诱敌:敌人
止
后狼止而前狼又至:停止
止增笑耳:只是
意
意暇甚:神情
意将遂入以攻其后也:想要
其
①恐前后受其敌。(指狼)。
②场主积薪其中。(指打麦场)。
③屠乃奔倚其下。(指柴草堆)。
④一狼洞其中。(指柴草堆)。
⑤意将隧人以攻其后也。(指屠户)。
⑥屠自后断其股。(指狼)
之
久之:无义
亦毙之:代词,指它
前
狼不敢前;上前
其一犬坐于前:前面
乃
屠乃奔倚其下:就
乃悟前狼假寐:才
以
投以骨:把
以刀劈狼首:用
意将遂入以攻其后也:来
二、翻译全文。
三、整体感知
1、用一句话概括课文内容。
写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量,狡诈的狼想吃掉屠户,却最终双双
毙命于屠户的刀下。
2、请用两个字的词语概括每段的主要内容。
(一)遇狼(二)惧狼(三)御狼(四)杀狼(五)议狼
3、按照“遇狼、惧狼、御狼、杀狼”这样一个过程进行复述全文。
第二课时(略)
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