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Unit 9 Section B 3a-3b 教学设计1.2.3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step 1 复习（11.2.T：（1）What’s a resolution?(A kind of promise you make to yourself.) (2)When do people
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Section A优质公开课教案
未知
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关键词：Section A优质公开课教案
正文
Unit 9 Section B 3a-3b 教学设计
1.
2.
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step
1
复习（1
1.
2.
T：（1）What’s a resolution?(A kind of promise you make to yourself.) (2)When do people usually make resolutions? Sometimes at the beginning of the year.
Step
2
分层次阅读，完成教材2c—2e
1.阅读2b文章，还原2c里的句子并完成2d任务。（5
2.
3.
4.在文章2b中找出2e中的短语，然后用这些短语编写句子，并让几位同学把自己所编写的句子写在黑板上，小组交流，教师点拨。（6
环节说明：2d环节让学生对文章有了更深刻的理解；2e环节让学生熟练掌握并灵活运用重
Step
3
完成教材3a—4
1.阅读3a短文，完成3a
2.分三组分别接受一个理想，展开讨论，看看如何实现这个理想。（2
3.让学生报告自己的杰作或者在黑板上展示出来，全班一起欣赏与修正。（可以参考学案第40页的单元作文突破部分）（8
4.开发性写作：Think of a plan to make your city cleaner and greener.(3分钟)
要求学生列举3~5点计划来使自己的城市变得更干净、更环保。
eg: We’re going to ask the government to shut up some factories that pollute our city. Then we can reduce the air pollution, noise pollution and water pollution.
Step
4
1.
This book
has to do with
music.
2.
The twins
has
many things in common. 3. Watching TV too much
is
(be) bad for your eyes.
4. The good news makes us
feel
(feel) happy.
5.Here is my telephone number, please
write it down
(写下它). 6.I like playing the piano, and I’m going to
take it up
(着手做它) from now on.
7.His idea sounds good, we all
agree with
(同意) him.
8.The old man is
too old to finish
(太老不能完成) work.
Step
5
完成课后提升作业（学案
p•39
本课时通过师生对话来复习已学的内容，同时自然过渡到本课时内容；然后通过学生板书，教师讲解点拨，使学生对文章有更深刻的理解；再以小组对话进行口语练习，训练了学生的口语能力；写作训练环节锻炼了学生的写作能力。
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