Section A设计意图

七星中心学校“非常3+4”快乐课堂导学案

编号：2.1 七年级下册英语导学案 主备

教师

： 王小兰 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次： 课 题

学习目标

UNIT 2

What time do you go to school ? 第一课时1a-2c

1.掌握新单词及词组

2.学会用句型询问日常活动

课型

预习+展示课

学习重点 1.

New words of page 7 2.

正确表达日常活动的时间

与难点

学习方法

自主学习法 合作探究法

学习过程

Step 1 知识点拨

what time “什么时候”，用来提问具体的时间点。

回答必须用具体的时间，即“点钟”或“几点几分”。

eg.--- What time do you go to school? 你什么时候去学校？

--- At 7:00. 7点。

when “什么时候”, 既可以询问具体的时间点，还可以用于询问时间段。

eg. --- What time / When do you get up ? 你什么时候起床？

--- When is the Music Festival？

音乐节是什么时候？

Step 2 自主学习

1.

通过预习，翻译下列单词。

向上_______ 穿衣服________ 刷子______ 淋浴，淋浴器________ 通常地 ______ 牙齿（复数）_________ 穿上衣服 __________ 刷牙_________ 起床_________ 去学校_________ 洗淋浴 _________ 吃早餐 _________ 2.

仔细观察图片，完成1a部分，并熟记词组。

3.

观察1a中的时钟，并写出正确的时间。

4.

听录音，完成1b部分。

Step 3 交流讨论

1.

小对子讨论1a部分对话的中文意思。

2.

小对子结对练习对话。

--- What time do you usually get up ? --- I usually get up at six thirty. 3.

运用以下词组做替换练习。

go to school，get dressed, eat breakfast, take a shower, go to bed 4.

用第三人称组织对话

--- What time does Bob usually go to school? --- He usually goes to school at seven.

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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七星中心学校“非常3+4”快乐课堂导学案

编号：2.1

学习过程

Step 4 拓展延伸

1.

完成2a,2b的听力练习。

2.

小对子练习2c的对话。 Step 5 反馈练习

1.

翻译下列词组。

get up

___________

去上学

___________

take a shower ___________

什么时候

___________

play the guitar

___________

穿上衣服

____________

at seven o’clock ___________

吃早饭

_____________ 2.

完成句子。

(1) 汤姆每天早上六点二十起床。

Tom gets up _______ _______ _______ every morning.

(2)---你什么时候洗澡？

---我八点洗澡。

---______ ______ do you take a shower?

--- I take a shower ______ ______ _______.

(3) I play soccer at 5:00pm.（变成否定句）

I ________

_________ soccer at 5:00 pm.

(4) Kate takes a shower at 9:10.（对划线部分提问）

_________

________

________ Kate take a shower?

(5) Rick has lunch at 12:00.（变成一般疑问句）

_________ Rick ________ lunch at 12:00?

(6) Does Jane go to school at 7:30?（做出肯定和否定回答）

___________________________

___________________________

(7) She ______ a shower every morning.

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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